（三）构建起纵向贯通、横向融通的现代职业教育体系，加快培养服务区域发展的高素质技术技能人才
当前，职业教育弱势地位明显，职校生多为“贫困生”“学困生”，“愿升学”“升学难”矛盾突出。阜平职业教育抢抓国家加快构建现代职业教育体系的机遇，在夯实中职教育的基础上，探索实施中职与高职“3+2”、中职与普通本科“3+4”贯通培养模式；探索实施职业教育与普通教育融通发展模式；探索借壳办学、设立高职院校阜平校区办学模式，全力打通中职学生接受更高等教育的“绿色快车道”，保障职业教育在“后脱贫时代”持续发力。(https://www.daowen.com)
职业教育特别是农村职业教育要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，以习近平总书记视察阜平重要指示为根本遵循，准确认识和把握“两个大局”，着力固根基、扬优势、补短板、强弱项，深化改革，激发活力，整体提升办学水平，提高人才培养质量和就业质量，主动服务以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，实现创新驱动、融合协调、开放共享的“类型式”发展，为巩固脱贫成效、实现乡村振兴提供优质人才资源支撑。
