比照学科标杆，探索改进举措
教育部一级学科水平评估，于2002年首次在全国开展，至今已完成四轮，我院在前三轮学科评估中“图书馆、情报与档案管理”一级学科均获第一，第四轮学科评估我院评估结果为A＋。
图6-1 教育部历次学科评估情况组图
本学科的发文数、被引总次数在国内外同类学科中居于前列（见表6-1）。根据QS的各项指标，我校H指数指标则超过海外高校位居第一（见表6-2），但学术声誉表现尚存不足。根据最新版软科ARWU各指标表现（见表6-3），我校在六所高校中名列第2，全部高校第12位，与2018年排名第30名相比，取得了较大进步，各指标优势主要体现在发文量和论文标准化影响力，国际合作论文比、顶尖期刊论文数则有待进一步提高。
表6-1 2016—2019年各校WOS本学科科研论文表现
（来源：https：//incites.clarivate.com/＃/explore/0/organization/）
表6-2 2019年各校QS本学科各指标表现(https://www.daowen.com)
（来源：https：//www.topuniversities.com/university-rankings/university-subject-rankings/2019/libraryinformation-management）
表6-3 2019年各校ARWU本学科各指标表现
（来源：http：//www.shanghairanking.com/Shanghairanking-Subject-Rankings/library-information-science.html）
总体来看，我院学科建设工作在百年历程中取得了显著的成绩，不断回应新的社会环境，深化专业视野，拓展学科疆域，服务国家战略需求与公共服务，学科实力逐步得到国家和社会认可，学科声誉和国际影响力进一步提升。但也存在着重大标志性成果不足、学科牵引力有待进一步扩大、为国家发展提供理论资源、智力支持和决策咨询的贡献不足、科研成果转化与应用还有待进一步提升等问题。本学科将继续进行适应中国特色、世界一流学科发展需要的体制机制改革，从人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、师资队伍建设、国际合作与交流等诸多方面开展国际一流学科建设。
百年风雨，文脉长存。在全球，图书情报学科正在深化发展，由面向传统业务流程、按专业培养人才的模式转向数据融合应用为基础的复合型人才培养模式，并在知识发现、信息组织、数据管理、媒介融合等领域形成新的学科制高点。百年学科开启新征程，需要对新兴信息和数据环境进行历史性回应，在新的社会环境下守正出新，主动作为，按照“中国特色，世界一流”要求，实施“三步走”战略，将我院建设成为国际上图书情报与数据科学研究的重镇。