大山的儿子——记榆次市石圪塔乡白家庄小学教师施炳权
这里是革命老区石圪塔乡，在这沟壑纵横的山坳里有个小村子，叫白家庄。
在这偏远的小山村，有个外地人来了三十三年，生活了三十三年，奉献了三十三年。
他就是我们本篇的主人公，白家庄小学教师——施炳权。
树还影影绰绰的，鸡还没打头鸣，施老师就起床了。
早晨施老师除了做些杂务活外，听新闻节目是他多年来的老习惯了。
太阳慢慢爬上了山顶，他又该接孩子们上学了。
白家庄由三个自然村组成，从另外两个村来上学，要走七八里的山路。平日里，施老师总要走出老远去等孩子们，如果遇到雨雪天气，他更得沿着崎岖的山路接送孩子们，他惦念着这些孩子。
施老师出生在榆次市郊，中学毕业以优异的成绩保荐到太谷师范学校读书。他是班里的团干部，又是一名文艺骨干。
1964年，他毕业了。年仅二十二岁的他，怀着一腔热血，背着一卷行李，走进了白家庄，走进了这大山。
村民柳来锁：他刚来时，我们这地方可穷了，要啥没啥，学校是两个破窑洞，桌子板凳没有，只有被支起的板子当桌凳。
我们的摄像机拍下了施老师刚到这里居住、教书的地方。
白家庄从解放到六四年，十几个年头，由于条件艰苦，留不住人，村里已经换了八九个教员，他又能在这里待上几年几载呢？
村主任柳春富：施老师三十多年不容易，三十多年对学校的贡献挺大，刚来比较艰苦，那么苦都能坚持下来，一心扑在教育事业上。
那时村里很穷，分红只有七八分钱，群众连温饱都不能保证，哪有钱办学校呢？
从富庶的平川来到贫瘠的山区，从一个英气勃勃的小伙子变成了一个年近花甲的老人。本来施老师是有许多机会可以调离这里的，是什么支撑施老师扎根山区三十多年呢？是孩子们那渴望学习知识的眼神，是山民们那期待富裕的渴望，是这里沉睡的贫穷了千百年的大山。看到这些，想到这些，施老师的心沉下了，眼睛湿润了。从那一刻起，施老师就把自己的命运交给了白家庄。
这是无数个日子，无数个日子是每一天的重复。他在这里教学，在这里生活，在这里吃苦、出力、流汗，只为了那一个朴素的目标。
他用节假日，领着同学们开荒地、刨药材、打酸枣、拾杏仁、捡破烂，学校逐渐有了十几元、七八十元的收入，这使施老师感到了莫大的欣慰。靠这些微薄的收入，孩子们便有了学费、书费和抄本费三减免。
到1969年，村里没向国家要一分钱，施老师和村民们一起盖起了六间新校舍。
为了达到普及初等教育的条件，施老师又带领同学们上山开荒整地栽上了苹果树。
记者：这树什么时候栽的？
施：这树是1968年栽的，栽的时候是一棵很小的小树苗，有一米高，像高粱秆粗的小树苗，每年收入小年几百元，大年最多收过上千元。
春华秋实，年复一年，施老师栽的苹果树结果了，施老师的学生也长大成才了。
施老师并不是一个单纯的教书匠，在他心中他是在从事一项神圣的事业。
三十多年，施老师教过的学生有一百六十多名，他们中绝大部分都是初中毕业，有的上了中专、高中、大学，全行政村四十多岁以下的村民几乎都是施老师的学生。白家庄的文化素质和文化水平普遍提高。
这里的山是贫瘠的，土是单薄的，只有文化和文明，才能给这山给这土地洒下雨露，带来活力。
我们有幸听了施老师的一堂语文课，施老师最敬佩伟人毛泽东、周恩来和邓小平，这堂课讲到毛泽东的故事，他更富于感情。
第一次走进施老师的这间既是宿舍又是办公室的房间，我们原以为这些都是施老师的财产，没想到这些却是他白手起家为学校置办的，属于施老师的只有这只靠墙的小皮箱和床上的一副被褥。如果说还有的话，那便是这一瓶瓶的药片和这一本本的荣誉证书。
1988年，他被国家教委、人事部、全国总工会命名为“全国教育系统劳动模范”，并授予“人民教师”奖章。
记者：听说你们都是施老师的学生？
村民李秀凤、柳和林：都是。
记者：两口子都是，有几个孩子？
村民李秀凤：两个。(https://www.daowen.com)
记者：老大？
村民李秀凤：十二岁，上五年级了。
记者：老二呢？
村民李秀凤：老二九岁，上二年级了。
记者：施老师教了你们，又教你们的孩子？
村民李秀凤、柳和林：对。
记者：孩子让施老师教放心吗？
村民柳和林：挺放心，比我们家长管得还周到。
记者：你们都是施老师的学生？
学生：是。
记者：你是几年级？
学生：四年级。
记者：长大想做什么？
学生：想当医生。
记者：你想做什么？
学生：想当一名教师。
记者：跟施老师一样当一名教师？
学生：嗯。
人民教师在孩子们心中是那么神圣，那么令人向往。
也许施老师的生活在许多人看来是枯燥平淡的。施老师至今没有成家，但施老师有他的事业，有他的学生，学校就是他的家，学生就是他自己的孩子。
他把全部心血都给了这大山，给了这学校。
他生活非常节俭，自己从不舍得乱花一分钱，却常常拿出自己的工资去帮助那些有困难的村民，还经常给孩子们买水笔、书包、字典，买鞋袜、衣服等学习和生活用品。
这是白家庄学校多年的一本流水账，这里一笔笔的收支记载的是那么详细，可翻遍所有的记账凭单却没有看到一张施老师的补助领取条。
他很清贫，他很平凡，但他却生活得那么充实和富有，他的根已经深深地扎在这里。
同事业、同孩子们在一起，没有家庭、没有儿女，施老师并不孤独，他的生活、他的内心是丰富而充实的。
一次施老师骑车去开会，不慎摔倒，伤了胸部，村民们知道了，方圆数十里五十多户人家，都自发地来看望施老师。一位七十七岁的老大娘也拄着拐杖，沿着山路，走了五里多路来探望施老师。这一次给施老师送的鸡蛋就有一大桶和一木筐。这不是普通的问候，这分明是白家庄村五十多户人家的二百多颗炽热的心。
施炳权：我作为一名教师十分喜欢我的事业，我在山区工作了三十三年，虽然年纪大了，但是我热爱教育事业，热爱孩子们，我把毕生的心血和精力献给了山区的教育事业。我心里感到非常满足，有的人以为我很孤单，但我觉得身边有这么多的孩子们，看到学校里一批一批的学生成人成才，走向社会，我心里觉得一点也不孤单。
三十三个春秋，日复一日，年复一年，施老师老了，孩子们都长大了。施老师以自己的青春换来了山村的青春。
朴实的村民不会说更多赞美的语言，他们只有一个真诚的心愿，他们希望施老师在退休之后也留下来，他们已经离不开施老师了，施老师又怎能离开这山、这水、这村、这人，这块他献出了大半生心血和青春的土地呢？他是这里的一个村民，是这里的一棵树、一块石头，他死后也要埋葬在这里，永远融于这大山之中。
这里的山没有名字，可这里的大山却记下了一个名字，他叫施炳权。
（1996年山西省有线电视节目一等奖）