民国时期大学国际化发展路径

高等教育国际化是一个持续发展的过程，一方面体现在教育思想、教育模式、课程、教师、学生等国际间交流的趋势，另一方面又表现为国际化、全球化的教育理念融入高等教育的过程。(https://www.daowen.com)

回溯历史，教育国际化的发展理念在民国时期就被中国学者所倡导，民国时期的高等教育一直处于国际化的发展进程中。民国初年，大批归国留学生投身高等教育事业，成为中国近代大学师资力量的主体。这些留学欧美并学有所成的知识分子，将国外先进的教育理念引入中国，完成了对中国传统高等教育的现代化改造，使中国近代大学在制度与实践层面与国际接轨，成就了“中邦三十载，西土一千年”的民国大学黄金时代。1912年中华民国南京国民政府成立到1937年抗日战争全面爆发的20余年间，是中外教育交流最为活跃的时期。民国大学广泛吸收欧美大学先进的教育理念，将跨国的、跨文化的观点融入大学职能中，通过课程国际化、师生交流国际化以及教育资源共享与国际合作等国际化发展路径完成了对中国传统高等教育的现代化改造，使中国近代大学在制度与实践层面与国际接轨，成就了民国高等教育的黄金时代。