高等学校教师应具备的身心素质

身心素质包括两个方面的内容：一是身体素质，二是心理素质。

良好的身体素质是其他素质发展的基础，身体素质是“皮”，其他素质是“毛”。“皮之不存，毛将焉附”非常形象地说明了身体素质与其他素质之间的辩证关系。教师只有具备了强健的体魄、旺盛的精力，才能胜任长时间、高强度的教学、科研任务以及社会服务工作。如果身体素质差，即使知识渊博，品德高尚，满怀报国之志，也往往会感到心有余而力不足。教师要积极参加各种体育活动，养成良好的体育锻炼习惯，以增强自身的身体素质。(https://www.daowen.com)

心理素质主要包括创新精神、协作精神、心理承受能力、坚强的意志和顽强的毅力、交际能力等。