五、学校精神表达

第一，学校精神的统领、激励对象是师生员工，重点是学生群体，这是由学校“立德树人”的根本任务决定的。因此，选择表达方式，不能只着眼于“教职员工”，而应该是“师生员工”，重点考虑学生群体能否理解，能否接受，能否口诵心记，能否付诸行动，能否改变行为。

第二，学校核心精神一般以校训的形式出现。在学校精神体系中，校训是核心，校训是灵魂，校训是旗帜。对校训的提炼是重中之重，难中之难，务必深思熟虑，经得起时间、实践的考验。(https://www.daowen.com)

第三，价值观的表达：简明、精要、个性、顺口。简单易懂、激励人。以“好好学习，天天向上”为例，这八个字的题词完全符合“简明、精要、个性、顺口，简单易懂、激励人心”的学术要求，是我们永远学习的榜样，时代越久长，意义越深远。

第四，价值观的提炼应坚持“守正创新”原则，守正是坚持合理部分，保持文化的稳定与传承；创新是修正、扬弃不合时宜部分，保持文化的活力与进取，直至成熟与定型。积淀、积累、传承、创新是文化发展的基本规律；学校是总体稳定的，校长是轮流坐庄的，这也是基本事实；一个校长对一所学校真正的贡献是文化的贡献，既不轻率否定前任，也不完全因循前任，而是坚持“守正创新，与时俱进”，留下自己经得起考验的文化脚印才是一个聪明的校长。