《高职院校文化育人模式研究与实践》简介
《高职院校文化育人模式研究与实践》这本书是由.郭凤鸣，颜志勇，张敏著创作的,《高职院校文化育人模式研究与实践》共有101章节
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一、马克思恩格斯关于文化的思想
人的自由全面发展是思想政治教育的根本宗旨，也为马克思恩格斯所深切关注。在马克思恩格斯看来，文化是人的本质性存在，人的解放与文化发展相辅相成，人的精神动力推动文化
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二、思想政治教育理论中的育人思想
文化育人作为思想政治教育的一种重要手段，必须以思想政治相关理论为基础。从育人的文化载体上看，文化育人是以社会主义先进文化育人。从育人的方式上看，文化育人是以文化
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第一节 高职院校文化育人模式建设的基本原则
高职院校必须有组织、有计划地进行校园文化建设。校园文化建设应从校园内师生的特点出发，要符合教育规律，围绕教育目标，顺应社会的发展趋势。校园文化建设工作包含：校园
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一、加强组织机构制度建设，构建文化建设长效机制
加强高职校园文化建设，要通过会议、广播、宣传栏等形式大力宣传校园文化建设，促使校园文化建设深入人心，全校师生员工统一思想，提高认识，形成人人关心、人人参与校园文
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二、加强物质文化建设，做实硬件配套
物质文化建设是校园文化建设的重要内容。加强物质文化建设，做实硬件配套，对于建设和谐、美观、干净、整洁的校园环境，提升校园文化品位，提高办学质量和办学水平具有重要
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三、加强制度文化建设，规范校园管理
制度是维持体系正常运转的保证，只有健全校园管理制度建设，才能为学校教学工作开展创造前提条件，为良好校园文化与学风的构建奠定基础，为校园管理的规范化提供制度参考。
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四、加强行为文化建设，规范日常行为
行为文化是指行为本身和通过行为表现出来的社会心理、思维方式、思想观念和风俗习惯等文化形态。加强高职院校行为文化建设，要突出以下四方面的内容。 （一）加强教师行为
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五、加强精神文化建设，改善校园精神
优秀的校园精神文化，能激发师生积极向上的进取精神和攻坚克难的意志品质，促使广大师生认真学习、努力工作、健康生活。加强高职校园精神文化建设，应从以下四方面入手。