“互联网+”：让思想政治工作更有“温度”

搭建互联网实境教育平台，以VR、AR等新颖鲜活、互动性强、覆盖面广的文化育人方式，赋予新时期思想政治工作较强的吸引力和感染力。有机串联起革命历史旧址、红色教育基地、廉政警示教育点、党员志愿活动阵地、党性教育实景呈现等各类体验式教学点，在高职院校师生中传承发展中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化。高职院校应注重将思想政治工作与创新创业相融合，采用课程融入直播教学设计的方式，课堂实时再现企业真实工作场景，定向参与、实时交互，自然融入教学场景，随时随地发起，无须固定场所支持，即可引领学生开展网络创业理论与实践，给学生看得见、摸得着、用得上的最接地气的创业实战课程，塑造大国工匠气质，传匠魂、述匠心、承匠韵、逐匠梦，提升职业素养，进行形象管理。

借助丰富的典型情景设计和传播学案例分析，进行网络互动实操和仿真实训，有效规避网络创业的陷阱，掌握有效沟通技巧。通过学校的教学和学习数据实现行为跟踪，让企业了解高职院校的专业特色和人才培养目标的达成，磨砺就业能力、储备职业发展能力，提升岗位需求的吻合度，实现思想政治工作与创新创业的有效融合。思想政治工作应注重与网络新媒体教育相融合。(https://www.daowen.com)

高职院校需聚力创新、精雕细刻，创设多维度的轻量级学习路径，建立协作学习评价，集成沉浸式教室、录播教室、翻转课堂教室、智慧教室等多种教室形态，进行MOOC、微课、精品课等网络课程的自动化录制。交互式授课屏与学生智能终端、小组屏实现多屏互动、随堂问答、随堂测试等多模多组态组合，有效解决信息化育人应用问题，激活学习力、提高专注力，促进过程性德育评价，增强了教育功能，契合高等教育人才培养规律，实现思想政治工作与网络新媒体教育的有效融合。创新思维训练，系统学习软性思考、平行思考、强制联想、批判性思考、包容性思维等互联网时代创新思考方式和路径，培养“00后”大学生的创新思维意识和创新思维能力。思想政治工作注重与廉洁诚信教育相融合。高职院校可精心打造校外师生廉洁教育基地，整合学习、分享生态化教育发展平台，充分发挥社会大课堂的教育作用。把网络文化育人与人文关怀、教育引导结合起来，加强高职院校师生的思想道德建设，增强思想政治教育的时代性和感召力，增强教育引导的针对性和实效性。