读写结合在语文教育中的意义

从语文教学的读写情况来看，大部分学生还是会独自运用其读写能力，加上教师的指导，效果还是不错的，但仍有一些学生在读写结合方面还存在一些问题。在语文教学活动中阅读与写作相结合的过程中，阅读具有非常重要的影响，可以帮助学生构建写作框架。因此，加强读写能力训练是语文教学的创新训练。语文阅读与写作相结合，并不是简单地带领学生“照葫芦画瓢”，或者为了“画瓢”去找“葫芦”，而是将学生的思考与实践联系在一起，达到学与用结合的效果。(https://www.daowen.com)

鲁迅先生曾说过：“我说不出来，因为自己的作文，是由于多看和练习，此外并无心或方法的。”只有将读写结合点充分运用起来，才能真正发挥读写结合的教学效用。正所谓“教无定法”，我们要寻觅读与写的亲密结合点，让学生快乐地沉浸在语言中，不仅要让学生对课文内容做深入的理解，更要在实践上提高学生语言文字运用的能力，让读写结合的方法在语文的教学中更加有效。

我们要重视读中学写、写中用法。在语文教学中，不能将读与写分离或者浮于表面，应充分了解读写结合的必要性，进行科学的教学设计，实现学生综合素质的提高。