结束语

教育创新即核心素养，是大势所趋，是教育改革的必由之路。核心素养的实施对所有一线教师的教育创新提出了严峻的挑战。因此，教师需要转变教育观念，从语文核心素养的角度来研究和改变语文课堂教学。核心素养要求从学生核心素养的角度解读教科书。从核心素养的角度来看，教科书的解读应该具有全局意识，横向比较，纵向贯通，注重点、线、面的深度解读，以学生的眼光解读教材，以高于学生的视野使用教材。让核心素养落地，就是以学生核心素养的视角取舍和确定教学内容，必须明确“教什么”，确保核心素养的实现是引导学生独立学习、广泛阅读。(https://www.daowen.com)

现正值核心素养讨论极热之时，我欲在阅读教学和语文核心素养之间建立联系，试图研究基于语文核心素养的阅读教学的实施策略，以期有所收获，但鉴于认识的局限性，还存在诸多问题未能理解透彻、阐述清楚，望读者批评指正。