化学回归生活的意义

在学生的社会生活中，化学物质、化学现象、化学变化无时不在、无处不在。在教学中，教师有意识地将生活世界相关资源引入实际教学中，将生活资源转化为教学资源，引导学生从身边学习化学，学习身边的化学活动。教学实践证明，结合生活实际学化学，学生会因内容熟悉学得轻松，会因在生活和生产中有广泛的应用而学得有趣，会因对提高自己的生活质量、对自己的未来发展有用而更主动地进行学习。回归生活的化学教学很好地体现了以人为本的教育价值观。此外，回归生活的化学教学也推动着教师成为研究者。研究生活化的教学内容，研究课本知识与生活实践有效联系的教学策略，开发生活化的教学资源，探索如何设计教学活动、如何评价学习效果等。在课程实施中把教学和研究有机地融为一体，为教师由“教书匠”转变为“教育家”创造了条件，在促使教师持续进步的同时也保证了回归生活的化学教学的有效实施。(https://www.daowen.com)