问题驱动法教学模式

问题驱动式教学法是建立在建构主义学习理论基础之上的一种教学法，在教学中巧妙设计问题并在恰当的时机提出来，可以激发学生的学习欲望。问题驱动式教学模式就是在引导学生解决问题的过程中，让学生成为学习的主人，自主选择学习内容和学习方法，并不断优化自主学习方法，提高学生自主学习能力和探究能力的一种教学模式。(https://www.daowen.com)

问题驱动式的教学，是教师对学生提出合适的问题，并用问题来启发学生，激发学生思考，培养学生的学科思维能力。问题驱动法教学的目的是激发学生主动思考，这是学好化学的重要环节。化学要求学生在掌握学科知识概念的基础上，能够推导和计算，还要有探究能力和迁移能力，而这些都离不开一定的思维能力。因此，思维培养也是化学教学的重要内容。教师要培养学生的思维，让学生主动思考问题，不是像赶马似的不停地驱使，而是通过“问题”来驱动，在课堂上通过提出问题，使学生的大脑活跃起来，在教师的启发引导下对问题进行思考，从而很好地训练其思维。