序

眼、耳鼻咽喉头颈外科、口腔科学是医学教育的重要组成部分，它们虽然各自是一门独立的医学分科，但这些器官解剖结构精细，功能独特，彼此相互沟通，疾病相互影响，且与整个机体有着广泛而紧密的联系，与人的生命活动息息相关。小儿五官科疾病的发生、发展、性质、症状、诊断和治疗与成人不尽相同，有着明显的专业特性。

随着国民经济的发展，科学技术、卫生教育事业日新月异，社会办学、成人教育迅猛发展。许多基层医院已建立了眼、耳鼻咽喉、口腔专科，但即便如此，在国内仍只有不到一百家的儿童医院，能掌握眼、耳鼻咽喉、口腔科疾病规范诊疗操作的医师亦相当相对缺乏，远不能满足社会高速发展的要求，不能满足3亿儿童的医疗需求。由于专科医师严重不足，势必造成儿童到成人医院就诊，在进行诊疗操作时，医护人员有可能会把患儿当成成人的缩影，这样有可能影响到诊疗操作技术的质量及患儿的医疗护理安全。

另外，由于幼儿不能表述病情，只能以哭闹来表达，给儿童眼耳鼻喉口腔疾病的诊断造成了一定困难，在治疗的过程不与医生配合，可能出现哭闹、躁动而影响操作。

为了规范专科医护人员的医疗护理行为，提高医疗护理质量，为更多的儿童提供安全、规范、优质的服务，使专科操作风险降至最低，小儿眼科、耳鼻咽喉头颈外科、口腔科临床一线的专家及高年资的医护人员认真编写了“小儿五官科诊疗操作技术丛书”。

该书按一般检查和常见诊疗操作技术撰写了眼、耳鼻咽喉头颈外科、口腔科学常见诊疗操作指南。为了便于临床医护人员掌握常见操作技术，文中尽量配图说明，每项操作从适应证、禁忌证、器械准备、操作方法、并发症、注意事项、关键技术点等进行描述，直观清晰、内容详尽、操作性强，适合临床一线专科医师、专科护士、医学院校专科学生及基层全科医师阅读。(https://www.daowen.com)

由于知识水平和经验的限制，虽然本书的作者们作出不少努力，但难免有不足之处，衷心欢迎同道们提出宝贵意见，以便修正，使本书更臻完善，谨致以衷心的感谢。

（湖南省儿童医院副院长）

2015年9月23日