11.2015—2020年广西普通高校专任教师职称结构比较

2015年至2020年，广西普通高校专任教师中，正高级、副高级、中级、未定职级的教师总体上呈增长趋势，正高级职称的教师增长率依次为7.61%、6.55%、4.34%、9.07%、7.10%；副高级职称的教师增长率依次为3.19%、7.91%、5.03%、6.30%、6.52%；中级职称的教师增长率依次为5.41%、5.35%、3.50%、3.69%、6.12%；未定职级的教师增长率依次为18.50%、15.06%、12.82%、24.77%、23.12%；初级呈有增有减趋势，变动幅度依次为-13.61%、-0.29%、-6.68%、-3.30%、11.99%。2020年与2019年相比，广西普通高校正高级、副高级、中级、初级职称、未定职级的专任教师都有所增长，分别增加了380人、843人、1135人、369人、2037人，分别增长了7.10%、6.52%、6.12%、11.99%、23.12%。2020年与2015年相比，初级职称人数减少了513人，减少了12.95%；正高级、副高级、中级和未定职级人数均有所增加，分别增加了1630人、3372人、4120人、6256人，分别增长了39.76%、32.42%、26.45%、136.30%。详见表1.5.10。

表1.5.10　2015—2020年广西普通高校专任教师职称结构比较　单位：人(https://www.daowen.com)

数据来源：2015—2020年广西教育事业统计报表。