12.2015—2020年广西民办高等教育学校专任教师职称结构比较

2015年至2020年，广西民办高等教育学校专任教师中，正高级、未定职级的教师总体上呈增长趋势，正高级职称的教师增长率依次为7.99%、14.60%、14.49%、14.48%、5.19%；未定职级的教师增长率依次为19.16%、21.67%、14.41%、25.63%、44.67%；副高级、中级、初级职称的教师有增有减，副高级职称的教师变动幅度依次为8.17%、19.20%、12.31%、-0.74%、10.11%；中级职称的教师变动幅度依次为10.29%、14.04%、7.32%、-6.11%、5.59%；初级职称的教师变动幅度依次为-7.21%、-27.55%、24.09%、6.06%、29.74%。2020年与2019年相比，广西民办高校正高级、副高级、中级、初级职称、未定职级的专任教师都有所增长，分别增加了39人、217人、183人、281人、1132人，分别增长了5.19%、10.11%、5.59%、29.74%、44.67%。2020年与2015年相比，正高级、副高级、中级、初级、未定职级人数均有所增加，分别增加了327人、870人、874人、158人、2450人，分别增长了70.63%、58.27%、33.82%、14.79%、201.48%。详见表1.5.11。

表1.5.11　2015—2020年广西民办高等教育学校专任教师职称结构比较　单位：人(https://www.daowen.com)

数据来源：2015—2020年广西教育事业统计报表。