3.实验方法

实验材料：

本实验用到的材料为以句子材料为反语和与之对应的意义相反的肯定句子，每个句子均以词为阅读单位逐词出现。材料还有关于两类句子合理性和典型性的判定，这是筛选例子的标准。如给被试呈现一段情景描述，其中一段的描述与孩子的表现无关；另一段描述一个孩子把自己的房间弄得很乱，这时他的母亲进来，接着呈现母亲看到房间的情景后所说的话（这句话是谁说的在上下文会明确地给出），也是我们重点记录的关键句子。例如：①把看你房间弄得这么干净！——这句话很直接（A1），与事实相符。

②把看你房间弄得这么干净！——这句话是反语（B1），与事实不符。

实验设计：

在确定60个情境与60对两类句子后，在其中选出24对句子和24对与这些句子对应的情境图片，句子与描述分成四个条件，分别为A1　B1　A2　B2，句子A1与B1，A2与B2完全相同，但由于情境不同，对同一个句子的理解会不同。同一个被试只能接受一个句子的一种情境，具体实验处理安排如下：(https://www.daowen.com)

在区组1的被试中接受如下顺序的实验处理：A1　B2　A2　B1

在区组2的被试中接受如下顺序的实验处理：A2　B1　A1　B2

两种句子类型的呈现比例为1∶1，两者总数目相同。

实验程序：

实验时，被试坐在距显示屏幕正前方约45米处，屏幕为白色背景，首先在屏幕上呈现一段说明或一幅画以告诉被试具体情境，在被试确认后按键进行实验。实验开始，在屏幕上呈现一条下划线，之后依照箭头给出的顺序逐一呈现句子的构词单元，每个单元的呈现时间长短由被试控制。在实验之前呈现如下一段指导语：“下面是一个情景理解的实验，实验要求你先仔细阅读一段话，当你确信已经理解这段话后，请按键继续。首先会在屏幕上呈现一条下划线，点击空格键后表示‘开始’，你首先会看到窗口中逐词呈现的一个句子，被试每按一次键，当前词即消失，同时下一个词出现，这样直到一个句子呈现完毕，实验要做多次。请你根据句子的描述判断与前面的情境是否一致，明白上述的指导语后，按空格键开始实验。”整个过程被试要完成48个情境，每做16个情境，休息3分钟。