加强对学生职业态度的引导力度

一方面，开展好第二课堂，提升学生的职业意识。职业意识的培养主要体现在思想素质方面，通过开展第二课堂，培养学生的团队协作精神，让学生领悟到团队的重要性。另一方面，邀请成功校友与学生交流，对学生开展职业规划教育，通过校友的现身说法，帮助学生正确认识行业特点，指导学生进行职业规划。中职教育的发展与社会的政治、经济、文化发展休戚相关，对中职学生职业素养的培养是系统工程，需要学校、家庭、社会、企业等方方面面的通力合作。美术专业学生的特点有其个性的一面，因此，本文对美术专业学生的职业素养探析只能是管中窥豹，但客观分析其职业素养缺失的表现，找到有效的培养途径具有现实的意义。(https://www.daowen.com)

美术设计专业要注重学生职业素养的培养与塑造，培养学生具备良好的职业道德和行为习惯。同时要结合学生的职业生涯规划，培养学生良好的职业道德、职业行为习惯、职业技能，提高学生自身的就业竞争能力和岗位适应能力，才能使其成为行业满意的高素养高技能专业人才，形成学校的办学特色。总之，中职美术专业学生“器质”的培养是目前中职教育的重要任务之一，而这一任务的进行，需要学校、教师及学生三方面的协同配合才能有效。