基于中职学生核心素养的培育

2014年，教育部印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，首次提出“核心素养体系”概念。2016年，教育部委托北京师范大学组织国内高校近百位专家成立课题组，历时三年完成《中国学生发展核心素养》总体框架，它为教育的发展指明了方向。浙江省教育厅以“品德优良、人文扎实、技能精湛、身心健康”四个方面确定中职学生核心素养的基本内涵，为中职学生核心素养培育奠定了基础。《中国学生发展核心素养》总体框架、浙江省教育厅确定的中职学生核心素养基本内涵明确了“立什么德？树什么人？”的根本问题。新时代的今天，培养新一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人已经形成共识。但“怎样立德、怎样树人”还需各个学校探索与实践。(https://www.daowen.com)