基于中职学生培养质量的提升与发展

现在的学生大多数缺乏可持续发展能力，给中职教育带来很大的困扰，因此，“器质”教育中的“善用器、创造器、成大器”，无论是从国家、社会层面，还是个人方面，都是积极探索核心素养背景下适合学生终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是新时代职业教育高质量发展的重要目标。(https://www.daowen.com)