“循”学思践悟，实现“价值养成”

这是一个“冶炼”的过程，要将采掘出来的“矿产资源”反复锤炼、不断提纯，去伪存真。“德育”归根到底是“育德”。品格的养成、人格的完善，始终伴随着“学”和“育”，是学、思、践、悟的完整过程。把汉字学习与品德教育有机融合，在活动中探究、体验、发现、发展，实现“价值养成”。(https://www.daowen.com)

“追寻汉字文化—探询道德智慧—遵循价值养成”形成一个闭环，不断修正，不断提升，最终促进学生优秀品格的养成。