想让孩子独立，家长就要适时放手

意大利教育家蒙台梭利曾说：“教育首先要引导孩子沿着独立的道路前进。”美国教育家罗伯特博士也提出，现代孩子教育有十大目标，最重要的便是独立性。想让孩子独立，家长首先就要懂得放手。

娜娜从小就非常胆小，身体也不太好，家人都很心疼她。幼儿园期间，为了不让她吃亏，总是最后一个送去，最早接回来，还要对老师左托右付地恳求。

该上小学了，娜娜还不会穿系带子的鞋，只能改成松紧带式；为了让她的睡眠充足，每天早上，妈妈都会拽她起床，然后帮她穿衣洗脸。家里甚至做了明确分工，爷爷负责接送并背书包；奶奶负责饮食，包括喂饭；爸爸负责买东西；妈妈负责早上起床和功课。

娜娜是家里的中心，所有的人都围着她转，她只是站在那里观望与等待。

娜娜今年10岁了，正在上小学四年级，但依然与妈妈同床睡。她很怕黑，即使是卫生间，也要妈妈陪在外面。洗澡、起床，也需要妈妈伺候。做作业就更不用说了，妈妈不陪着他，她就不做，甚至连题目都不会看。

孩子不及时改正懒惰或依赖等习惯，会像传染病一样蔓延到各个方面，比如，生活中、学习中，乃至今后的工作中。所以，培养孩子的独立性要从小开始。

从2岁开始，父母就鼓励晓璐独自在小床上入睡，3岁时她已经能帮父母做很多事情，比如摆碗筷、搬凳子、挥舞小扫帚扫地、包小馄饨。

进入幼儿园后，穿衣、吃饭又快又好，在同学们中也很有威信。她的思维比较敏捷，也非常勇敢，摔倒了会马上爬起来，即使父母就在旁边。如果别的小朋友不小心碰到了她，也不会大哭大闹。(https://www.daowen.com)

晓璐喜欢自己的事情自己做，凡事爱问“为什么”，父母也尽可能地让她尝试力所能及的事情，平时很注意培养她独立自主、勇敢坚强的品质。

比如，2岁后她经常说“我要”“我想”“我来”等，很逆反，一下子好像不听话了。父母阅读了一些育儿书籍，也咨询了一些有育儿经验的人，知道这个年龄段的孩子已经开始以自我为中心了，就顺水推舟，开始“刺激”她。于是，晓璐渐渐地有了大孩子的模样，自己睡觉，自己穿衣脱鞋，还会帮助家里做家务。

现在晓璐已经上四年级了，很有想法，学习成绩也不错，善于动脑筋，深受老师和同学的欢迎。

孩子长大后要想有所成就，就要具备独立性，具备独立思考、选择、判断、解决问题的能力。只有以这些为基础，才能应对生活中的各种挑战，适应现代社会的需要。

父母如果不放手，会给孩子带来很多伤害，比如：

孩子有习惯性依赖。在父母全权负责下长大的孩子，会产生“做不好也没关系，有人会帮我”的想法。即使长大了，这种想法也会存在于他们的潜意识里。

孩子产生自卑心理。孩子小时候，父母的这种行为，并不会对他们造成太大影响，但当孩子进入集体生活后，特殊性就显现出来了。看到自己什么都做不好，孩子就会滋生出失落和自卑的情绪，甚至失去前进的动力。

孩子不可能永远生活在父母的加持下，总有一天会步入社会。父母要提前为他们做好准备，提前放开孩子的手。爱孩子是父母的天性，也是责任，但是过度的爱会成为禁锢孩子成长的枷锁，只有把握尺度，懂得适当放手，才能给孩子最好的爱。