社会认可度低

近几年，本科院校，特别是重点本科院校以其深厚的历史底蕴、办学特色、文化价值独占高等教育的鳌头，并在长期的发展过程中，为社会经济的发展培养了数百万的高素质人才。一般而言，“高中到大学”的学习路径是家长和学生的标准选择，技工院校往往是学习成绩差且家庭条件不好的学生的无奈选择。不可否认，多数人认为职业教育是没有前途的，普通教育与职业教育存在高低优劣之分。在信奉“万般皆下品，唯有读书高”“学而优则仕”的中国人眼中，职业教育始终“难登大雅之堂”。职业院校的学生是传统意义上的“差生”，职业教育是二流教育的思想在不少老师、家长和学生的观念中根深蒂固。此外，技工院校毕业生往往就业质量不高，经济收入偏低，而且在择业、升学、报考公务员等方面存在诸多政策限制和歧视，这一系列问题反过来又助长了人们对职业教育的偏见。