根据对仲恺农业工程学院学生的抽样调查结果的分析，短视频内容的本土化、去中心化、易模仿性正是其在传播中的主要特性，是深受学生群体喜爱的重要理由，占比达到30%；内容的丰富多样，占比26%；其时长比较短，浏览范围广，占比24%；其玩法新奇多样，有创作空间，占比20%。借助短视频的平台，学生皆可参与到创作过程中，表达自己的个性与观点。其操作便捷、内容制作简单，易于引起链式传播的效果，深受广大青年人的青睐。
