课程过程管理和激励导向的教育教学管理制度建设有待加强

(三)课程过程管理和激励导向的教育教学管理制度建设有待加强

课程过程管理和激励导向的教育教学管理制度顶层设计缺位。拟从研究生课堂开始改革探索,再到本科生课堂。