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《新文科背景下财经类高校课程思政改革与一流专业建设路径的探索研究》简介

2025年11月13日
版权

《新文科背景下财经类高校课程思政改革与一流专业建设路径的探索研究》这本书是由.梁学平，姜达洋编著创作的,《新文科背景下财经类高校课程思政改革与一流专业建设路径的探索研究》共有729章节

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前言

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目录

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课程思政篇

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关于“财政学”课程思政改进的“3P教学模型”设计的思考

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一、“财政学”课程思政的教学思维与教学形式

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（一）“财政学”课程思政的教学思维

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（二）“财政学”课程思政的教学形式

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二、改进的“财政学”课程思政“3P教学模型”

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（一）改进的财政学课程思政“3P教学模型”的设计理念

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（二）改进的“财政学”课程思政“3P教学模型”的前提环节

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（三）改进的“财政学”课程思政“3P教学模型”的过程环节

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（四）改进的“财政学”课程思政“3P教学模型”的结果环节

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三、结语

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一致性建构视野下的课程思政——以“共享发展理念”融入“经济学”教学为例

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一、问题提出

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二、一致性建构“三部曲”

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三、共享发展理念融入“经济学”课堂

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（一）课程预期学习成效要明确表述思政内容

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（二）教学活动要体现和匹配预期学习成效中的思政内容

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（三）评价任务要聚焦功能性知识，重视SOLO分类中的高阶结构层次

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“财政学”课程思政建设的思考

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一、“财政学”课程思政建设的重要意义

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（一）符合建设中国特色社会主义高校目标要求

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（二）财政学与思政的关系非常紧密

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（三）培养学生科学的思维方式，学会运用辩证的观点看待问题

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（四）培养学生积极的世界观，树立学生的担当意识

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二、现阶段“财政学”课程教学中存在的问题

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（一）财政学历史国情教育不足

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（二）财政学教学忽视实践环节，不能充分发挥出课程育人的功能

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（三）教材内容更新滞后，教学方式缺乏创新