前　言

高校立身之本在于立德树人，而思想政治理论课在落实立德树人根本任务中发挥着关键作用，关键作用发挥得如何，取决于课程教学的效果如何。要想把思政课打造成学生“真心喜爱、终身受益、毕生难忘”的“金课”，就需要真正做到习近平总书记在学校思政课教师座谈会上提出的“八个相统一”。在本专题教学讲稿编写过程中，我们始终坚持贯彻落实“八个相统一”的要求。

专题教学的目的是在全面讲解教材知识的基础上，突出重点，实现精准解读。如此既可以加强教师对具体问题的研究和思考，也可以让学生对比较重要的问题有更深入的理解和认识。

对于每个专题的选择，我们采取了三个步骤：首先，由任课教师根据自己在多年教学中的体会，提出自己认为需要讲清楚的问题；其次，在课堂上进行调研，由学生提交自己感兴趣，特别希望教师讲解的问题；最后，由教研部进行汇总、讨论、分工。对于“中国特色社会主义理论与实践研究”课程全面而系统的教学而言，专题教学可以起到锦上添花的作用。

本专题教学讲稿在内容呈现上主要包括两大模块：一是专题，二是与每个专题相关的资料链接。在资料链接中，主要有三方面的内容：首先是权威声音，主要呈现领导人的观点；其次是专家观点，主要是知名学者的观点呈现；第三是与各专题相关的案例。资料链接的目的在于帮助读者对专题有更进一步的理解。(https://www.daowen.com)

思想政治理论课的目的在于铸魂育人，希望通过问题导向式的专题教学，可以提升思政课教学的实效，让学生真正有获得感。

编　者

2020年1月