评述41 春风文艺社题词
为大众写！为小孩写！
钻进大众小孩的队伍里去，
和他们共患难、同喜悦。
向大众小孩学习，
写出他们心头所要说。
要做到：
一闻牛粪诗百篇，
风花雪月都变节。
倘使写出来的东西，
大众小孩喜欢满屋贴、满街贴、满乡贴，
不但高兴看、高兴谈、高兴唱，(https://www.daowen.com)
高兴干得有力量，
而且还要拿起笔来自己写——
写他们自己的奋斗、创造、肚子瘪，
那才算妙绝。
三十五年六月十九日
（第7卷，第995页）
本篇选自1947年大孚出版公司出版的《行知诗歌集》。
陶行知一生都在写诗，今天我们能见到的共计600余首。其中310篇诗歌收录在《知行诗歌集》[1]《知行诗歌续集》[2]《知行诗歌别集》[3]《知行诗歌三集》[4]《知行诗歌集》[5]中。另外还有300余篇集外诗歌。陶诗之所以有生命力，就在于陶行知的生命是在大众的生命里活着，他的血管里流淌着大众的血液，他的心脏时刻都与劳苦大众的心声同脉搏。正因为如此，劳苦大众在想什么，想要得到什么，陶行知立刻能够感悟到，并立刻以诗来表达出来。
诗的好与不好，要由老百姓来评价，如果写出来的诗老百姓喜欢，就是好诗；如果在你的诗歌感召下，老百姓自己拿起笔来写，写自己的奋斗、创造、所受的压迫、感受到的痛苦，那才是“妙绝”。这样，诗歌便成了劳苦大众战斗的武器！在陶行知看来，这个“妙绝”也并不深奥，其中也并无奥秘。陶行知说：“我们要把自己的生命，放在大众的生命里，个人的生命才有意义。唯有把自己的生命放在大众的生命里，个人才不会死！”（第4卷，第127页）
陶行知在《春风文艺社题词》里全面阐述了毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》的精神，推动了育才文艺各组的健康发展。陶行知的思路很明确：为大众写、为小孩写，这是方向；钻进大众、小孩的队伍里去，和他们共患难、同喜悦，这是生活基础；有了这个基础，还要向大众、小孩学习，虚心地学，没有这个态度，就不能真正了解大众、小孩，也就无法创造。陶行知用大众的语言写诗，通俗易懂，育才的孩子们是能够心领神会的。育才的孩子是很幸福的，他们赤脚步入育才这所生活教育的殿堂，享受着其他同龄人没有机会享受的好教育，而茁壮成长为新中国的栋梁之材。