理 想
剧中人
孙子、爷爷、旅人、老师、老人
1. 教室 （语文课）
老师带着学生们齐声朗读：正因为有了理想，生活才变得这样甜蜜；正因为有了理想，生活才显得如此宝贵。因为，并不是任何理想都能如愿以偿！我将带着对生活的热爱，对生活的憧憬一直走下去，永远走下去……
一个小男孩趴在课桌上歪着头呆呆地望着窗外的飞鸟，陷入沉思……
（闪白）
2. 路旁 树荫下
两个老人在树荫下下象棋，旁边是修自行车车摊，小孙子在边上的小桌上写作业。
老人 我儿子现在在保安公司工作，我给你找个保安的活呗，门房里坐坐，又不累，又体面，肯定比你现在挣得多。
爷 爷 算了，我还是喜欢干这个。
老 人 现在还有几个人骑自行车？满街跑的都是汽车，没钱的也骑辆电瓶车。你还摆个自行车摊儿，干吗？
爷 爷 总要有人干的。
老 人 我都在你这儿呆半天了，也没瞅见来修车的啊。
爷 爷 只要还有一个人骑自行车，就需要有修车的。
老 人 （笑着说）那你就为那一个人服务吧！
爷爷笑而不答。
爷 爷 将！
老 人 （欲悔棋）哎！不对，不对，这步走错了，走错了……
远处的公路上，一个疲惫的旅者，背着大旅行包，扛着一辆山地自行车缓缓走来，车的前胎瘪了，旅者走得很吃力。
老 人 （放下手中的象棋笑着说）瞧！那一个人来了，你可以服务了。
爷爷笑着站了起来，向扛车人走去。
（画面淡黑）
3. 修车摊前
爷 爷 怎么了？
旅 人 胎爆了。
爷 爷 赶的路太多了吧。
旅 人 是啊，天还热。
爷爷娴熟地卸下前轮胎，检查内胎。
旅 人 还能补吗？
爷 爷 没用了，爆胎了，只能换新的了。你带备用胎了吗？
旅 人 没有了，已经换过两次了。你这儿有吗？
爷 爷 我这儿没有这种胎，要到市里才有。
旅 人 多远？
爷 爷 二十公里吧。
旅者很沮丧，他用脖子上裹着的脏兮兮的毛巾擦了把脸上的汗水。
旅 人 谢谢了。
他背起双肩包，去扛自行车，准备接着走。爷爷按下他的自行车。
爷 爷 你歇一会吧，我去一趟。
旅 人 太谢谢您了。
爷 爷 喝杯水吧。
爷爷骑上一辆破旧的自行车走了。
4. 小书桌前
小孙子面对作业本在认真地思考，铅笔头含在嘴里。旅人坐在对面，喝着水。
小 孙 子 （歪着脑袋，不停地咕噜着）我的理想，我的理想……
旅 人 在写作文吗？
小 孙 子 是的。
旅 人 我的理想？
小 孙 子 是的。
旅人拿过小孙子的语文书认真翻看。
小 孙 子 你的理想是什么？
旅 人 我？哦，不知道。
小 孙 子 你没有理想吗？
旅 人 不记得了，好像很久以前有过。
小 孙 子 好像应该每个人都有理想吧。
旅 人 是吗？
小 孙 子 你从哪里来？
旅 人 黑龙江。
小 孙 子 那是什么地方？很远吗？
旅 人 有点远。
小 孙 子 为什么不坐火车呢？
旅 人 是啊，坐火车的话就不会爆胎了，哈哈。
小 孙 子 你骑车去哪里啊？
旅 人 我不知道。
小 孙 子 （疑惑地）不知道？
旅 人 知道了就没意思了。
小 孙 子 那你为什么要骑车走那么远的路呢？
旅 人 我就是想知道为什么，才骑车走了这么远的路。
小 孙 子 那你现在知道了吗？
旅 人 不知道，所以还要骑下去。
小 孙 子 老师说做事情要有目的，要知道为什么才去做。
旅 人 为什么很重要吗？
小 孙 子 为什么不重要吗？
旅 人 也许，人生就是一场没有目的的旅行，就像我遇见你。
小 孙 子 （嘟囔着）没有目的的旅行……
旅 人 你写作文吧，我去山坡上看看，天黑前，我想翻过这座山。
旅人起身，向山边走去。
5. 修车摊前
天热，蝉鸣。
爷爷从远处蹒跚地走来，手里拿着一条新的自行车内胎。
旅人和小孙子，赶过去搀扶爷爷。
爷 爷 （摆摆手）不用了。
把自行车内胎递给了旅人。
小 孙 子 爷爷你腿出血了。
爷 爷 没事。摔了一跤。
小 孙 子 自行车呢？
爷 爷 坏了，放在半路上了。
爷爷的衣服湿透了，汗水一滴滴地从擦伤的脸上（血痕和清淤）流下来，受伤的双腿在颤抖。
小孙子、旅人眼中充满感动，直直地站着，看着爷爷。旅人手中拿着一条崭新的自行车内胎。
6. 山坡
旅人骑车模糊的背影。
爷孙俩站在破旧的修车摊前望着远去的旅人。
孙 子 他天黑前能翻过那座山吗？
爷 爷 不知道。
温暖的夕阳照耀着旅人独行的背影，照耀着爷孙俩的脸。
7. 教室里
老师：一位作家曾说过，“没有远大理想和崇高生活目的的人，就像一只没有翅膀的鸟，一台没有马达的机器，一盏没有钨丝的灯泡。”那么同学们，你们的理想是什么呢？
同学们纷纷发言：我的理想是成为一个科学家，制作出最先进的手机……我的理想是当警察，成为抓坏人的英雄……我的理想是成为一个舞蹈演员……我的理想是成为一名宇航员……我的理想是成为一名画家……老师，我的理想是想像您一样……
老师穿插其中，表示赞许：你的理想很好……你真棒……你的理想很伟大……
“我的理想是修自行车。”
同学们哄堂大笑。
大家望着发言的孩子（孙子）。
老师也一愣，然后微笑着，温柔地问孩子：
“老师是问，你的理想是什么？”
“修自行车！”孩子坚定地说。
“修自行车？”老师有点疑惑，“为什么是修自行车呢？”
孩子呆呆地：“为什么不能是修自行车呢……老师！”
（画面淡黑）
出字幕：没有一个地方是荒凉偏僻的
（剧终）