进行非常时期的心理建设的教育意义

心理学可以分为微观和宏观的心理学，即个体心理学和为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平的大心理学，这种大心理学听起来不太像心理学，更像一种生态学、一种人文生态学。

面对新冠病毒的肆虐，人们开始感到不安，此时保持一种良好的心态能够更好地应对疫情。本节内容针对当前疫情，从宏观的角度及世界的层面讲述如何做好心理建设，目的在于从叙事的角度看到例外故事，帮助大家获取抗击疫情并战胜疫情的信心。

学习本节内容的教育意义具体表现如下：(https://www.daowen.com)

第一，通过对比人文生态学与人类生态学的差异，帮助大家更好地理解人与自然的关系，从积极的层面看待人类文明。

第二，从微观寄生和宏观寄生两个方面阐释人与病毒的关系，尊重自然、保护自然才能维持与天地之间的平衡。

第三，疫情故事具有多面性，大家不仅要看到问题，还要心怀希望，最终才能战胜疫情。