训练步骤和方法
分为三个训练阶段，各阶段训练方法如下：
（一）感受目标物气味训练
训练目的：在衔取训练过程中，通过衔取物品吸附目标物气味的办法，犬在兴奋状态下，不断感受目标物气味，使犬初步建立起对目标物气味的兴奋性联系。
训练方法：将衔取物品与目标物放在一起，吸附气味24小时以上，在条件允许的情况下，可将目标物裹在其中，但要注意安全，不能让犬沾染到有毒有害的目标物，如毒品等。PVC气味管做成中空结构，四周打孔，两头以螺旋堵头堵住两端，中空部分用于放置吸附有目标气味的纱布或直接放入目标物。犬在衔取时目标物气味透过纱布从小孔散发出来。用携带有目标物气味的衔取物品与犬开展游戏和衔取训练，重点在于提高犬对物品的衔取和占有欲望，犬的衔取占有欲望越强，作业动力越足，气味记忆越加深刻，将为以后阶段的训练打下扎实的基础。训练方法如下：
1.游戏调引
手持物品调引：犬在自由状态下，训导员手持毛巾棒类物品，一边唤犬，一边俯身敲击地面诱犬前来，犬前来后做出后退、转身、变向等姿势改变，同时以较快速度拖曳、抖动物品，吸引犬的注意力，调动犬的衔取欲望。在犬兴奋追逐的时候，用手轻拍犬体，让犬适应抚拍动作，使犬更加兴奋。这一过程中始终都要口头表扬和鼓励犬，与犬兴奋互动，并在犬兴奋性最高的时候佯抛结束，或直接让犬衔取。给物品时要迎着犬的方向，在犬兴奋扑来时以中间位置对着犬，让犬一口咬实咬到位；调引杆调引：以竹竿、细木杆等作杆，尾端用绳系着物品，尾端上缘系铃铛或内装石头矿泉水瓶，便于发出响声。训导员甩动调引杆，激发犬的猎取反射，在犬获得衔取欲望满足的同时，建立对目标物气味的联系；多人调引：一般两人位于草地边缘，在犬的正前方用球横向弹（滚）地抛扔，模仿猎物的横向运动，激发犬的捕猎欲望，在犬兴奋吠叫时顺势将球扔进高一点的草丛中，放犬衔取，犬跑进草丛后因视觉所限，立刻自然转入使用嗅觉搜寻。
2.拔河训练
拔河是犬占有欲望培养的重要手段，犬在屡拔屡赢的游戏氛围中，对物品衔取更加有兴趣，通过抢夺占有物品的自信心会不断增强。在拔河游戏的过程中随着犬体力的消耗、呼吸频率的加快，可以更好地感受到目标物的气味，有利于加快气味联系的建立。
（二）巩固气味联系训练
训练目的：通过搜索训练，培养犬对目标物气味建立较为巩固的联系。(https://www.daowen.com)
训练步骤和方法：
（1）吸附目标物气味物品搜索训练。从点对点训练开始，训导员用浸染有目标物气味的衔取物品调引犬，犬表现出衔取兴奋状态后，顺犬视线方向采取抛物、送物等方式，将物品隐藏于草地、花坛、橱柜、车辆、箱包等物体内。训导员抚拍犬的前胸，手指向物品方向，发出“搜”的口令后带动犬前出寻找，当犬找到物品衔取后，与犬拔河游戏、抚拍带跑等，充分奖励强化犬。
训练要领：犬在衔取时，训导员要避免有意或无意给予犬机械刺激，以免犬把目标物气味与机械刺激关联起来，导致犬对目标物气味产生抑制；当犬搜到物品表现犹豫时，应通过抚拍等方式充分激发犬的衔取欲望，引导犬衔取物品；训练过程中训导员及时和充分的奖励十分关键，它决定了犬对目标物气味联系建立的兴奋程度；每次训练的时长和次数要根据犬的状态而定，一定要在犬兴奋性下降前结束训练，保持余兴很重要；要循序渐进提高训练难度，完成从点到多点、面、区域搜索训练。
（2）目标物与衔取物品混合搜索训练。将搜索目标物与衔取物品隐藏于草地、花坛、橱柜、车辆、箱包等物体内，或者放置在搜索训练箱等训练装置内，确保犬不能直接衔取到得品。助训员用衔取物品调引犬后，在搜索区域中做物品假藏动作。搜索开始前，训导员与犬面向搜索区域，令犬左侧坐，调节好犬的神经状态，待犬处于平稳延缓且注意力高度集中于前方搜索区域时，下达“搜”的作业口令和手势，指挥犬搜索。犬发现目标物与衔取物品的隐藏点后，训导员按搜索训练操作要求直接取出衔取物品奖励犬。多次训练后，隐藏目标物时不再同时放置衔取物，在犬发现目标后由助训员或训导员从身上拿出准备好的物品快速抛至隐藏点奖励犬。
训练要领：为全面提升犬的气味联系能力，形成各种环境条件下的作业适应能力，进行不同环境与训练条件的针对训练；衔取物品的撤出是一个反复的过程。当犬能力提升，表现稳定时，应撤出训练物品，否则易形成不良联系，不利于气味联系能力的形成。当开展新的训练，犬面对训练条件的压力增加时，如在一个全新的训练场所或首次进行箱包搜索训练等等，应降低气味训练条件，重新加入衔取物品；衔取物品应是除本身气味外，无其他气味的干净物品；训练初期，搜索目标物气味要设置大些，同时尽量选择自身气味较小的衔取物品，以突出目标物的气味；训练后期，要把握好抛物奖励的时机，培养犬专注目标物隐藏点的习惯，尽量避免犬发现目标物后关注训导员或助训员的情况。
（3）目标物搜索训练。在熟悉的场地中训练。在犬较为熟悉的场地中训练，在相对固定的位置隐藏目标物，让犬在适应的条件下更好地完成气味搜索。在训练之前可以先用物品调引犬，在场地中做假藏动作，当犬搜索顺利能快速找到目标气味，奖励强化结束；当犬对目标气味出现犹豫、不敏感时，应抓住犬重嗅反应时，及时进行衔取物品、抚拍或食物奖励，奖励时机一定要准确及时，力度要大，训导员的愉悦情绪对于发展犬的良好行为具有很强的影响作用。一次训练可以重复几遍，在犬兴奋性下降前结束训练；利用专用训练器械训练。充分利用搜索奖励一体化训练装置进行训练，这一过程遵循的是斯金纳操作式条件反射训练原理。衔取物品置于奖励管装置上方，离目标气味隐藏箱部分较远，相互之间气味没有管道相通，处于气味隔离状态。训练时将多个一体化训练装置摆成各种形式，引导犬进行搜索，当犬找到目标气味并能自动反应示警时，按下遥控器，衔取物品从管内由上至下从通道滚出，完成奖励过程，训导员与犬互动游戏结束。对于犬而言，从搜索到球自动滚落这个过程训导员没有参与，通过多次训练，犬会将气味搜索与奖励自动联结起来，形成自主搜索作业能力。
训练要领：气味联系应逐一培养建立。对各类搜索目标物的气味联系宜逐一培养建立。一般先从气味较大目标物开始，如搜毒训练从大麻、鸦片开始，搜爆训练从黑火药、硝铵开始，再转到其他种类；当不同种类目标物之间切换训练时，可以通过已经建立气味联系的、具有较大气味的种类的目标物混合带训，前提是训练组织工作必须严谨，不同种类物品之间不能出现一体混合的状态，否则不同物质之间会相互沾染，影响气味的相对纯度，这对训练和使用是不利的。随着训练的进展，作为过渡搜索目标物的数量应逐渐减少，直至另外一种目标物气味联系完全建立；针对同一目标物，要开展大小气味的穿插训练，相同或近似的气味浓度会降低犬对气味感受的敏感性，并引发不良联系。
在整个搜索目标物气味联系建立训练过程中，应着重注意以下两方面的问题：
一是要注重训练各阶段的把握与调整。气味联系各阶段并非一成不变，各个阶段的划分更多体现的是一种基本程序和训练顺序的根本遵循，不存在明确的训练边界。要根据不同犬的训练进度情况做出适度调整，会有反复穿插训练的需求，如有的犬欲望强、胆量大，搜索形式及气味联系建立很快时，就可以加快训练进度，减少基础能力的重复训练，重点发展其气味分化及搜索耐力；有的犬在实物训练阶段出现错乱反应的问题，需要具体分析气味条件设置或人为操作过程中出现的具体原因，加以纠正，甚至回到上一阶段重新训练；在使用衔取物品带训的阶段，也可以进行多种物品种类的训练等等。总而言之，一切视犬的训练情况而定。
二是要采取多种奖励手段。根据犬训练理论，对犬奖励手段有多种，包括衔取物品奖励，训导员的抚拍、“好”的口令，满足犬的自由反射，食物奖励等，都可以作为奖励手段，在分清主次的前提下，在训练中都可以使用。一般以物品和训导员的行为奖励为主，但也不能忽视食物的作用。在训练中只用一种奖励手段，在重复多次后会效应递减。食物可以满足犬生存的基本需要，而衔取物品及训导员的关爱则能够满足犬的猎取反射和心理需要。食物奖励在食物反射占优势的幼龄犬阶段更占优势。在一次搜索训练过程当中，食物可以少量反复使用，使用得当对于犬理解训导员的训练意图、不断反馈修正行为具有促进作用，缺点是对训导员产生依赖心理，作业动力不够，群犬训练时也会影响到其他犬的训练。因此，要根据训练目的综合使用，在食物奖励的效果达到以后，可以及时撤出或调节使用，在综合使用中不断完善犬的行为，但最终还是要回到物品和训导员的行为奖励上来。