四、教学特色分析

1.教学评价

课堂上，学生认真听老师讲解文物，积极举手配合老师回答问题。学生们最感兴趣的是可以亲自触摸青铜酒器复制件，然后老师向学生分发带过去的虎尊复制件（冰箱贴），孩子们用橡皮泥争相模仿制作，寓教于乐，孩子们情绪饱满，是一节生动精彩的课程。

2.教学特色

将荆州博物馆的珍贵文物和古代成语故事相结合，让孩子们在学中玩，玩中学，不但丰富了孩子的文化知识，也让孩子们学到了课本上没有的文物知识。