荆楚瑰宝趣味讲堂：荆州博物馆宣教创新与实践_文物考古

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《荆楚瑰宝趣味讲堂——荆州博物馆宣教创新与实践》

编　委　会主　　任　王立静副主任　郑　雷　王明钦委　　员　李　亮　彭　昊　贾汉清　杨开勇　　　　　李正贵　李　红主　　编　陈冬冬副主编　刘　...

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序　瑰宝之光闪耀荆楚讲堂

荆州博物馆自1958年建馆以来，已矗立于荆州古城六十余载。这是一座国务院首批公布的国家一级博物馆，是“湖北省爱国主义教育基地”，在其保护、发掘、收藏、展示、研究...

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第一章　“荆楚瑰宝趣味讲堂”课程设计

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第一节　脱胎玉质独一品　时遇诸君高洁缘

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第一课　中国的玉文化

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一、教学目的

中国玉文化历史悠久，影响深远，与中华民族的历史、政治、文化和艺术的产生和发展有着密切的关联，它影响着中华民族世世代代的观念和习俗。通过教学使学生了解中国悠久的玉...

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二、教学过程

1.介绍什么是“玉” 汉代许慎在《说文解字》中说：“石之美兼五德者。”所谓五德，即指玉的5个特性，即仁、义、智、勇。洁。凡具坚韧的质地，晶润的光泽，绚丽的色彩，...

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三、教学特色分析

1.教学评价《中国玉文化》教学内容丰富，深入浅出地为学生介绍中国悠久的玉文化、玉器种类及其所代表的更深层次的寓意，注重学生的美育。 2.教学特色《中国玉文化...

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第二课　楚玉的起源

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一、教学设计说明

1.主题文物玉文化，发源于原始社会新石器时代早期，至今有七八千年的历史。它不仅历史悠久，而且是中国传统文化的重要组成部分。我国是世界上用玉最早、绵延时间最长的...

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二、教学目标设计

1.本课的教学目标通过这堂课培养学生的观察力和想象力，体验并感受玉器的独特魅力，让他们认识玉器、喜欢玉器。 2.本课的教学重点在漫长的历史中，玉的形态色泽、...

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三、教学过程设计

1.教学主要流程了解历史认识玉器、欣赏荆州博物馆精品玉器、介绍玉的特征、利用设计制作的文物卡纸，老师带领学生动动手“制玉”。 2.文物分析思考中国玉器自史前...

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四、教学特色分析

1.教学评价《楚玉的起源》通过荆州博物馆馆藏玉器的代表讲述玉器发展的历史脉络，在动手制作的环节，让学生在亲手捏制的过程中更加熟悉玉器的造型、纹饰等细节，加深学...

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第三课　谦谦君子比德于玉

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一、教学设计说明

1.主题文物玉，大到作为祭祀天地鬼神、定国安邦的礼器，小到作为个人身份、品性的象征，5000年来可以说是深深地融入中国的传统文化与礼仪之中。荆州博物馆从历年来...

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二、教学目标设定

1.本课的教学目标通过这堂课培养学生的观察力和想象力，感受玉器独特的魅力，理解玉器的造型，让他们喜欢上玉器并热爱我国优秀的传统文化。 2.本课的教学重点谦谦...

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三、教学过程设计

1.教学主要流程导入：了解和认识玉器。欣赏荆州博物馆的精美玉器。介绍玉的品格，了解“谦谦君子比德于玉”。情景展示“宁为玉碎不为瓦全”。动动手，制作一组...

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四、教学特色分析

1.教学评价 “谦谦君子比德于玉”通过寓教于乐的方式，为同学们很好地展示了楚文化，让学生在亲自制作、佩戴、展示等过程中了解了玉器，体现了课程的趣味性，做到了真正...

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第四课　楚国国宝——和氏璧

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一、教学设计说明

1.内容说明（1）主题文物：玉璧。（2）诠释角度：玉璧的定义、玉璧的用途、和氏璧的故事和成语。 2.授课年段小学高年级（4～6年级）。 3.教学策略（1...

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二、教学目标设定

玉璧 1.本课的教学目标让学生们认识荆州博物馆的玉璧，了解玉璧的用途，知道和氏璧的历史和故事，学习成语“完璧归赵”。通过绘制玉璧，锻炼学生思维想象力和动手能力...

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三、教学过程设计

1.教学主要流程（1）导入。教师进行自我介绍，提问：是否去过荆州博物馆，引入博物馆主题，为下面的内容做铺垫。（2）荆州博物馆简介。通过PPT图片简单介绍荆州...

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四、教学特色分析

1.教学评价《楚国国宝—和氏璧》通过荆州博物馆馆藏玉璧的代表介绍玉璧的特点、用途以及和氏璧的故事，再通过成语故事更加全面地了解和氏璧的意义。最后通过自己动手绘...

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第五课　来自原始时期的神秘玉器

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一、教学设计说明

1.主题文物对于江汉平原原始文化的认识主要是通过对原始人类遗留下来的各种遗存的认识而实现的。在这些遗存中，既有不同时代、不同性质的遗迹，也有各种各样的生产工具...

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二、教学目标设定

1.本课的教学目标通过这堂课让学生了解江汉平原的石家河文化；培养学生对文物和历史文化的兴趣。玉人头像玉鹰玉虎头像 2.本课的教学重点石家河文化是...

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三、教学过程设计

1. 教学主要流程导入：石家河文化简介。引出石家河玉器鹰、虎形象之谜。推介玉鹰神头。解释石家河玉器鹰、虎形象之谜。 2. 文物分析思考鹰是东夷人的图腾...

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四、教学特色分析

1.教学评价《江汉平原的原始文化—神秘的玉器》形式新颖，内容具有趣味性，在潜移默化中让学生对石家河文化产生了解，同时也激发了学生对历史文物的兴趣。 2.教学特...

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第六课　绝世瑰宝——玉覆面

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《荆楚瑰宝趣味讲堂：荆州博物馆宣教创新与实践》简介