办学条件的改善

学校本着勤俭办学的原则，通过全校教职员工10多年的艰苦创业，办学条件进一步得到改善，各项经费基本满足教育教学需要。从支出教育经费来看，迁校南昌初期，由于新建校园，支出较大，之后基本趋于稳定，维持在每年80万元左右。1954年至1965年共支出教育经费1131万元。1959年、1960年学校除实现行政费用自给自足外，还有结余资金。

基本建设和后勤工作成绩显著。1954年迁校南昌后，一个崭新的校园在短短3年时间基本建成。1954年至1965年，学校支出基建经费294万元。1952年至1962年10年期间完成建筑面积6.2万平方米。学校的后勤工作无论是在汉口创建时期还是在迁校南昌后都作出了重要贡献。后勤部门除了要做好直接为教学服务的工作，如购置仪器设备和教学用具，还要做好为教职员工的衣食住行和生老病死服务的大量工作，如办托儿所、幼儿园、子弟学校、食堂、医务室、分配住房和日常维修等等。特别是在1959年至1961年，在国家配给的主副食数量不足的情况下，后勤工作的同志，办好膳食，想方设法让师生及员工吃饱，他们与师生及员工一道，办农场，种菜养猪和搞副食品生产，改善师生及员工的生活，帮助师生及员工顺利地度过了暂时的困难。

教学设施建设进一步巩固。学校通过10多年的建设，建成了在国内同类学校有较大影响力的校办工厂，为学生实习、实训提供了一个较好的平台。1962年，学校已有教学和生产设备340余台，重要实验仪器319台，图书馆藏书7.2万余册。1952年至1962年的10年间编印了57种教材，其中6种分别由机械工业出版社和中国工业出版社出版，有7种翻译著作和4篇文章在全国性报刊上发表。1963年至1965年又有5本教材出版。(https://www.daowen.com)

师资队伍建设进一步充实提高。1952年，学校仅有教职工222名，其中教师54名，至1965年有教职工675名，其中教师196名。教师学历结构也有较大的改善。如1962年221名教师中，大专以上文化水平的有127名。1963年，学校在调整人员时加强了教学第一线的力量，大专以上毕业的教师人数从1962年占教师总数的52%上升到75.7%，在同类学校中位于前列。学校的人员编制基本上符合部、局规定。1962年，第三机械工业部规定教职工与学生之比为1∶6，教师与学生之比为1∶12。实际上，从1961年至1966年，部属航校教职工与学生之比平均为1∶2.5，教师与学生之比平均为1∶8.8，而南昌航空工业学校从1952年至1966年的15年间，教职工与学生之比平均为1∶5，教师与学生之比平均为1∶12，这在同类学校中不多见。

在教职工队伍建设中，1958年有教职工949人，其中教师173人；1959年有1069人，其中教师196人；1960年有教职工1253人，其中教师201人；1961年有教职工1035人，其中教师252人。学校根据中央有关精简职工、压缩城镇人口的决定和上级部署，在1961年、1962年开展了精简职工、支援农业第一线的工作。精简对象主要是校办工厂1958年以后参加工作的一级工和学徒工；部分行政科室的工勤人员；1957年年底以前来自农村而技术等级较低的工人；不能胜任教学工作的教师和教学辅导人员；本人坚决要求回乡的职工。学校的精简工作从1961年8月开始。在精简过程中，由于党委进行了思想动员，并采用了先易后难的办法，即家住在农村、本人提出多次申请的先走，所以整个工作进行得比较顺利。1961年，学校精简职工205人、学生95人。1962年精简职工367人、学生102人。1963年，精简职工118人（内含教师27人），占全年计划精简157人的75.15%，其中调往外单位96人，同意回乡参加农业生产的2人，其他20人。

通过精简工作的开展，使学校有条件在人员结构上进行调整。学校从其他学校调整来一些具有大学毕业水平及一定教学经验的教师，又从高等学校分配来一批应届毕业生，教师队伍得到了一定程度的充实和优化。对行政管理干部也作了适当的调整，加强了某些部门的力量。