妈妈，既然不爱，为什么选择生下我？
老师问身边的男士：“你的议题是什么？”
男士沉默，缓缓说道：“昨天在画生命树的时候，我发现，我生命的链条缺少了什么，答案是母亲。我初二的时候，爸爸妈妈就离婚了，这么多年妈妈都没来找过我，初中，我寄宿在老师家里，高中的时候寄宿，一个人在学校，妈妈如果想来看我的话，挺方便的，但她没有。他们都已经再婚，但没有再生孩子。因为发生的那些事情，她伤害了我，但我对她没有恨，只有忽视，99%的忽视，还有1%的惦记在心里。”
“那你做完个案想把这1%变成多少呢？”老师问。“还是保留1%吧，这样我可以正视她，改变这无力的感觉。”男士沉重地回复。
场域里，妈妈和儿子的代表远远站着，对望，妈妈的眼神有些疏远和冷淡。儿子后退了几步，妈妈转身，走到了窗户边，背对着儿子。看着妈妈的后背，儿子慢慢地，带着试探，小心翼翼地靠近妈妈。妈妈负气地走到了另一边，对儿子说：“你不要过来呀！”
孩子委屈、受伤地看着妈妈，妈妈说：“不想他靠近。”
“为什么？妈妈，为什么不要我？”儿子伤心地流泪，“别人都有妈妈，我没有！”妈妈对儿子的痛苦与委屈无动于衷。她不断地躲闪着儿子的靠近：“你不要再过来！”
“我好想妈妈！”儿子哭着要去拉妈妈的手，却被妈妈无情地甩开，妈妈拒绝接近儿子。
外公外婆的代表被邀请上来，他们站在了妈妈的背后。儿子终于拉起妈妈的手，乞求的眼神里充满着对妈妈的渴望，希望得到妈妈的爱。
“不要这样，你松手。”妈妈用力挣脱儿子紧抓的手。儿子拉着妈妈，跪了下来，诚惶诚恐，忧伤地说：“我错了吗？”孩子因为得不到母亲的爱，就认为自己做错了。“我错了，是我错了，行吗？”妈妈带着孩子气的负气。
外公外婆在一边看得很着急。“可想她去爱一下这个孩子了。”外婆对外孙充满了心疼。
姐姐的代表上来了，她是家里的另一个孩子。她站在弟弟的身边看着妈妈，同样，妈妈对她也没有关注和爱。她挣脱了场上的所有人，转身走了。
“你不要我，为什么还生下我？”儿子的哭腔里有着满满的委屈，妈妈沉默不语。妈妈感觉自己才十五岁，还没长大，她给不出妈妈般的爱。
外婆很疼爱这个男孩子，一直站在他的背后，陪伴他，支持他，代替他的妈妈爱他。
儿子绝望地趴在地上，默默流泪，外婆和姐姐也走过来默默地陪着他坐在地上流泪，外婆抚摸着他的背，希望能给他安慰。
爸爸的代表被邀请上来后，他关注着儿子，蹲了下来，一旁的妈妈见此情景，立马上来制止，不让他碰孩子，爸爸生气地把她推开。“你离他远点！”妈妈朝爸爸喊。“那你离他近点呀！”两位争吵着，拉扯着。躺在地上的儿子伤心地说：“你们都走！”
儿子觉得父母间的纠缠跟他没有关系，感觉旁边要是再躺一个人，他会觉得更舒服。一位代表上来躺在了他的身边，儿子感觉到舒服和安全。“妈妈不要我也没有关系了。”他被这个逝去的人深深牵引。
“在你的生命里，哪个亲人的逝世，对你有比较大的影响？”老师问案主。“爷爷，他在我六岁的时候就去世了。”案主黯然神伤。
妈妈又走过来，推开坐在儿子身边的爸爸。“你想干啥？！”爸爸发怒一跃而起。“我就不想让你好过！”妈妈对爸爸满心的愤懑，爸爸气得掩面发抖，努力地控制着情绪。
儿子紧紧拉着爷爷的手，一心想追随爷爷。老师问：“你想活下去，还是想跟随爷爷离开呢？”“想跟着爷爷。”
妈妈一直活在对爸爸的愤怒里，不时过来拉扯爸爸，不让他碰孩子，外婆忍无可忍呵斥女儿：“去去，你去到那边去。”妈妈仍旧不依不饶，和爸爸争吵着，推搡着。
老师让案主上来，站到自己的位置上。案主带着愤怒把站在身边的外婆推开，外婆全身心地关注这个孩子，舍不得离开，几次被强行推开，又回来。
妈妈和外公也过来拉外婆，不让她过去。“你回来呀，跟你有什么关系？”妈妈生气地对外婆说。外婆流着泪，眼巴巴地看着孩子。“我以后再也不上你们家了，都是你女儿的错，你反而把责任推到我的身上，怪罪于我。”案主愤愤地指责外婆。“可我是爱你的。”外婆泪流满面，伤心地说。妈妈过来要把外婆拉走，外婆拍打着她的手，哭着说：“就是你的错，你什么时候才知道认错啊你？”“就是我的错，我错了行吧？”妈妈一边说，一边硬是把外婆拉到了一旁。
奶奶的代表也被邀请上来。
爷爷、奶奶、爸爸、姐姐和案主，他们紧紧地围在一起，妈妈和外公外婆在一起。这是两个阵营分明的家庭，全家人都对妈妈生气，不想看到她。
老师引导案主跪下来，带着友善看向妈妈：“我的生命是你给的，你是我的妈妈，你跟爸爸之间的事跟我无关，我只能做你的儿子。”妈妈仇视全家人，包括孩子，因为他们与父亲家族是同一个阵营的人。(https://www.daowen.com)
“妈妈，我理解你的局限，也尊重你的命运，感谢你生下了我，这就足够了。”当听到儿子这么说的时候，母亲麻木、冷漠、被仇恨冰封住的心被深深触动了，情绪终于崩溃，母亲痛哭：“对不起，对不起！”母亲哭得伤心欲绝，被悔恨咬噬！
“现在，我把属于你们的命运交还给你们。我相信你们可以承担属于自己的命运！”儿子说道。
母亲痛苦得不可抑制，她伸手，试图想要去触碰一下儿子，又收了回去。她痛哭着，转身走到了远处，背对着他们。外公外婆紧随在身边，安慰着她。
看到妈妈的痛苦，儿子感觉到不忍！
“你是我妈妈，我在心里为你留一个位置，也许这个位置可以放大一些，谢谢你生下我。”妈妈渐渐地停止了哭泣，依然觉得愧疚！
“我的身上流着你的血，我接受这一部分，我是你的孩子。”止住眼泪的妈妈，抬眼看见了站在儿子身边的父亲，再一次勾起了愤恨：“你走开！都是你爸的错！”
“你们的事跟我无关，我只能做你们的儿子，我不是你们中间的法官！”
妈妈委屈地说：“你为什么就不能理解我呢？”
“妈妈，我把属于你的命运交还给你，我有我自己的命运需要去承担，请你理解我！”
“现在。试试看，转身，妈妈在你的身后。”老师引导案主。案主转过身，他长长地吐了一口气，感觉后背有一股能量在推动自己。
“现在，试试看，松开爷爷、奶奶、爸爸的手，我已经三十三岁了，我是个成年男人！”
爸爸感觉松不开儿子的手，他们之间的连接非常紧密。儿子也深深牵挂担忧着爸爸，无法放开爸爸的手，迈向自己的生活。老师让案主在此状态下，觉察自己的身心状态，案主感觉很沉重、无力。
“当你往前迈一步时，时间会来到两年后，感觉一下两年后的自己，身心有什么变化？”“感觉到了从未有过的轻松、有力。”“非常好，家人们并没有离开，他们都在你的身后支持着你，我不确定你身体的哪个部分最先发热，我确定的是，这些热量会源源不断地激活你身上的每一个细胞，让它们重新充满激情与健康，活力四射。你会觉得每一天都非常美好，有那么多的爱与喜悦，并想去帮助周围需要帮助的人。谢谢你的亲人，是因为他们给予的生命，才让你有了服务别人的可能性。”老师继续引领着。案主说：“谢谢你们给予的生命，我会好好地活下去，在我活着的时间里，去帮助更多需要帮助的人，等我的时间到了，我一定可以再见到我的爷爷！”
“再一次感觉自己，现在的身心状态是怎样的？”
“嗯，春风拂面的感觉！越来越有力量！”放下了不属于自己的担子，让案主如释重负，终于可以打开身心，感受美好，迎接全新的未来！
老师微笑着说：“很美好的感觉，好好看看这个新世界。”
个案结束。
杨力虹老师点评：
毋庸置疑，好多父母都没做过岗前培训，内在还处于一个未成年的状态，就仓促匆忙地成了父母。
世间并无完美的父母，单从传承生命这一点上，他们就已经是值得被尊重的优先位置上的人了。理解父母的局限，接受他们本来的样子，说起来很容易，行起来比较难。当我们还在问“为什么”时，就说明还卡在受害者的位置上，没有移动。因为我们的内在成熟度越高，接纳、臣服、尊重就越容易。也许，父母并没改变，只是，长大后的我们可以改变自己看待父母的眼光、角度，还有，心。
可喜的是，系统排列个案对案主与父母的和解有正向、深刻的作用，案主的生命状态对其父母也有反向的影响作用。
接受来自父母的生命，其余他们没能给我们的部分，我们自己去创造。这是我们作为孩子，可以做到的。与其在原地指责、抱怨、愤怒、评判，还不如，移动，朝向父母，联结。然后，转身，朝向自己的人生与未来。
祝福案主及其父母、家族！
