父亲的遗产之争

案主议题：案主有两个哥哥，三个姐姐，自己在家里排老六，是最小的孩子。原来一家人关系很好，甚至没有吵过架，但在父亲离世后，二哥却想要霸占遗产，由此引发巨大争议。

大哥、大姐、二哥、二姐、三姐的代表上场后所站的位置，和出生顺序不同，案主面向五个人站立，因为站在最小的位置觉得不放心。老师说，她站的是父母的位置。

兄弟姐妹的感觉是：大哥很平静；二哥不想被孤立；大姐想离二哥远一点，二哥站在了大姐的位置，大姐过不去；二姐想离三个人都远一点；三姐站出场外，觉得身体很冷。

老师选了三位代表躺在地上，大家立刻注视着他们。案主开始哭泣，觉得中间一位是爸爸，她边哭边诉说自己内心的崩溃，交托遗嘱时她没有请律师，因为不相信会有这样的事情发生在自己家里，没想到二哥会抢夺遗产。老师拿了一只颂钵，放在爸爸身边，它代表遗产。而二哥的代表说，对遗产，他并没有特别想据为己有的感觉，而且看着案主这样哭泣，他心里很难受，觉得悲伤。大姐的代表来到案主身边，搀扶、支持她。躺在地上的爸爸的代表哭着说：“希望告诉每一个子女，你们都得好好活着！”大哥代表走上前，把代表遗产的颂钵拿给了案主，因为觉得她太孤单了，没有和大家站在一起，并和案主拥抱痛哭。二哥代表说：“看着遗产拿到案主那里，没有太多感觉，是比较坦然的，而且看着大家这么难受，觉得财产那样处理，大家不再因为这件事这么不融合，心里也会舒服许多。”三姐代表此时感觉也没有那么难过了。

老师说，去观察下一个移动，你的身体会带领你。案主径直走到二哥代表面前，却无法按照老师的引导讲话，只想问二哥为什么。老师再一次引导，让案主告诉二哥代表：“你是我哥哥，你是大的，我是你的妹妹，我是小的，我尊重你，我尊重你身上发生的一切。”二哥代表听了这些话，觉得悲伤没有那么重了，心里放松许多。和财产相比，他更在乎的是妹妹的感受，因为妹妹的感受呈现面前时，对自己冲击比较大。老师让案主试一下自己的位置，案主站在了最后老六的位置上，之后，其他兄弟姐妹也都归位了。躺在地上的爸爸代表说：“感觉平静一点，尤其是在二哥代表说话时，感觉心里舒服一些。财产在身边时感觉很沉重，头疼得要炸开，拿走时觉得轻松许多，觉得遗产的方向是对的，但好像有一侧方向得到较少。”案主表示不明白，老师问她这个位置感觉如何，她回答的是挺平静的。老师让她看着前面的五个兄弟姐妹代表，对所有人说：“你们都是比我大的，我是家里的老六，我是小的，我尊重你们每一位。”之后，老师询问大家对遗产的感觉，是否有吸引力。案主回答自始至终都没有看过它，其他人有几位关注它，而二哥代表关注的是父亲代表。老师询问案主：“这个遗产是否可以由大哥分配？”案主说：“现在实际的情况是，五个人是一个方案，二哥自己是一个方案。”老师引导案主对爸爸代表说：“如果我们能将您遗产的一部分用来做慈善，其余的部分我们六个人平分，这样的方式您觉得妥当吗？”爸爸代表的反应是，从紧张得抖动，到全身都放松，了无牵挂了。大家也都接受这个方案。

最后，老师引导兄弟姐妹代表向躺在地上的代表鞠躬，一起说：“我们会好好活下去，我们会多做好事来纪念你们，请你们安心。”而案主也要从错位中走出来，慢慢学着适应老六的位置，记得自己不是父母，也要让兄弟姐妹多承担一些。

案主和所有代表握手，表示感谢，个案结束。(https://www.daowen.com)

杨力虹老师点评：

遗产，不仅仅是钱财，更是情感，也是价值观。争遗产，不一定是要钱，往往是试图留住人。

家里最轻松的孩子是没有继承遗产的那个。而继承遗产的，都必然付出相应的代价。只要善用金钱，让它流向有爱的地方，便人、物两安，家庭和谐。

祝福案主及其全家！

也很开心听到案主说他们全家在父亲在世时就有做慈善的传统，善是人间最珍贵的法宝。