强化文化认同教育

民族预科生对中华传统文化的认同度直接影响着其国家凝聚力的塑造，强化民族预科生文化认同教育势在必行。首先，应当扩大文化认同教育的深度与广度，即以中华优秀传统文化为基础，同时将革命文化与社会主义先进文化教育融入民族预科生日常教学中，发挥好各学科的文化认同渗透功能，并有所侧重。如语文、文化概论等课程侧重于中华优秀传统文化教育；历史、思政侧重于革命文化与社会主义先进文化教育。针对民族预科生对科学技术了解和认同度低的问题，应当在自然科学类学科中融入教育内容，增强学生对古今科学技术发展的了解，培养其对科学技术的兴趣和动手能力。在课堂教学之外，应当开展丰富多彩的校园文化活动。如诗歌诵读比赛，音乐舞蹈大赛，红色经典、时代先锋剧目展演；或以各类中华传统节日为契机，打造以传统节日为主题的文化月活动，同时加大对中国特色社会主义文化的宣传和教育；也可以举办多民族传统文化特色展示活动，让民族预科生展示自己民族的特色与风采，使各民族学生之间得到互动交流，从而能自觉促进民族融合，民族团结，增进“多元一体”文化认同。通过教学改革创新，丰富学生业余生活等举措来强化民族预科生文化认同教育，能够提升民族预科生的文化认同度。