三、实践教学
燕山大学作为重型机械特色鲜明的行业特色高校，专业学位研究生教育始于1997 年，现有机械博士专业学位类别，机械、材料与化工、电子信息、资源与环境、能源动力、土木水利、工商管理、公共管理、金融、应用统计、法律、体育、汉语国际教育、翻译、会计、工程管理和艺术等17 个专业硕士学位类别，已培养专业学位研究生11 600 多人。2011 年，学校被确定为全国工程硕士研究生教育创新院校。2012 年，燕山大学机械工程、公共管理硕士被确定为河北省首批专业学位研究生教育综合改革试点；2014 年，控制工程被确定为河北省第二批专业学位研究生教育综合改革试点。在历届全国工程专业学位研究生教育指导委员会组织的工程硕士评优活动中，燕山大学共有7 名毕业生被评为“工程硕士实习实践优秀成果获得者”，3 名毕业生被评为“做出突出贡献的工程硕士学位获得者”（见图3-57）。
图3-57 燕山大学专业学位研究生获奖情况
在多年的专业学位研究生培养实践中，燕山大学逐渐建立起了“123”专业学位研究生实践教学体系，即“一个核心”——以培养专业学位研究生解决实际问题能力为核心；“二种方式”——采取校内校外、集中分段两种实践方式；“三层次内容”——校内课程实验、校内模块实训、校外专业实践三级内容层次相结合的实践教学体系。
（一）校内实践教学
以提升实践应用能力为导向，以“解决实际问题”作为课程建设的切入点和立足点，加强实践应用课程、案例（库）课程、研究方法课程、学科交叉课程、新工科及新文科课程等实践教学内容，采用“解决问题—获取知识—解决问题”的螺旋演进模型，实现课程设置与课题研究、培养目标、知识应用间的同步。
1.实践应用课程
邀请行业企业技术方面的专家学者或者校内具有行业企业实践背景的教师开设实践应用课程，增加校内课程实验内容，将理论与实践相融合，增强专业学位研究生的实践能力，近几年已开出此类课程17 门。
2.案例（库）课程
以鼓励任课教师申报省级、校级专业学位案例（库）建设项目为引导，以点带面，扎实推进专业学位研究生课程案例（库）建设，加强案例教学、现场研究和模拟训练等教学方法的运用。2018 年，法律硕士教学案例“‘狼牙山五壮士’系列案——网络环境下名誉侵权的认定”入选中国专业学位教学案例中心案例库。
3.研究方法课程
根据行业企业研发课题、区域地方发展的特殊需求，邀请行业企业技术方面的专家学者开设TRIZ 等研究方法课程或讲座，支持专业学位研究生在研发实践中学习、借鉴、吸收与应用国际国内同行先进的研究方法。
4.学科交叉课程
为促进基础学科与应用学科的知识交叉、传统学科与新兴学科的知识交叉，邀请行业企业专家、政府决策人士以专题研讨、课堂授课、专家论坛、网络教学等多样化方式推进“工程伦理”“社会与法”“设计创新与思维”“发明问题的解决理论”等学科交叉课程的开设。
5.新工科、新文科课程
学校充分发挥在科技创新和产业创新方面的主体作用，致力培养实用创新型专门人才，增强人才服务区域经济发展和产业转型升级的能力，学校落实“新工科”“新文科”教育理念，面向专业学位研究生开设“人工智能与机器学习”“知识产权”等相关公共课，增强研究生运用交叉学科知识，解决实际问题的能力。
（二）校内实训模块建设
燕山大学自2014 年起开展专业学位研究生校内实践基地建设工作，累计投入经费2 400 多万元，按照统一规划，将各专业实验室重复购置、闲置的设备盘活，提高实验室的使用率和开放程度，建成校内实践基地22 个，还构建了以行业企业项目为主要来源的校内实训模块96 个，有效整合了各类科研平台资源，最大限度发挥大型仪器、高技术设备和先进软件的实验效用，极大解决了实验资源分散、利用低效及实验教学平台和师资不足问题，有效支撑了专业学位研究生开展校内实践活动的需求。
（三）校外实践基地建设
燕山大学自2012 年起开展专业学位研究生校外实践基地建设工作，截至目前，已建成校外实践基地188 个，其中省级实践基地7 个（省级示范性实践基地1 个），校级实践基地15 个。学校与企业、高校和科研院所共建实践基地27 个，与清华大学、北京科技大学等名校进行校际实验室协同，涵盖17个专业硕士学位授权类别。(https://www.daowen.com)
迄今已安排专业学位研究生3 000 多人到校外实践基地进行实践教学。利用校外实践基地提供的实践条件，一方面极大拓展了学校的办学空间，缓解了研究生招生人数增加带来的资源紧张局面；另一方面专业学位研究生在校内导师和行业企业外聘导师的共同指导下，完成专业实践训练和学位论文撰写，既解决了行业企业的实际问题和技术难题，提高了行业企业的市场竞争力，又锻炼了研究生的实践能力，丰富了研究生的社会经验，极大锻炼了研究生的实践应用能力和创新能力。
1.增加院级校外实践基地数量，扩大校外实践基地覆盖面
燕山大学与中国科学院计算技术研究所、天津电气科学研究院、河北港口集团股份有限公司、康泰医学系统（秦皇岛）股份有限公司、秦皇岛市人民检察院等区域内科研院所，知名大中型国企、外资或合资企业，民营企业，政府部门等开展广泛合作，以科研合作为基础，拓展校企合作的深度、广度，积极挖掘具备条件的行业企业单位，本着互惠互利的原则，扩充校外实践基地数量。
2.提升校级校外实践基地质量
燕山大学从已有的院级校外实践基地中遴选出特色鲜明、具有代表性、示范性的作为校级校外实践基地。结合学校专业学位研究生培养需要，科学遴选校外实践地按照省级实践基地的标准和建设要求进行培育。同时加强对校外实践基地的过程监控，定期走访调研基地运行情况，注重基地建设的实效性。
3.打造具有特色的省级校外实践基地
燕山大学依托河北省专业学位综合改革试点，获得上级610 万元专项经费支持，已建成各具特色的省级校外实践基地7 家。如与康泰医学系统（秦皇岛）股份有限公司、中铁山桥集团有限公司合作建立的省级校外实践基地充分体现了行业特色，与秦皇岛港股份有限责任公司、神骅黄骅港务有限责任公司合作建立的省级校外实践基地则充分体现了地域特色。
燕山大学依托康泰医学系统（秦皇岛）股份有限公司建设的校外实践基地获评省级示范性实践基地，涵盖了电子与通信工程、光学工程、计算机技术、软件工程、仪器仪表工程和工业设计工程等专业学位领域，近5 年培养专业学位研究生100 多人，在国内外公开出版的学术期刊上发表论文100 多篇，出版著作2 部，申请专利40 多项，获得省级以上科研奖励14 项。
（四）校际实验室协同培养研究生
燕山大学作为北京高科大学联盟成员，积极与京津高校开展交流合作，通过校际实验室协同，进一步推动高校间优质教学资源共享，推进高校间研究生、教师与教学管理人员的互派互访，联合培养专业学位研究生。如机械工程学院、信息科学与工程学院、艺术与设计学院和车辆与能源学院等学院与清华大学汽车研究院、KEG 实验室等进行校际实验室协同，建筑工程与力学学院与北京科技大学空间技术防灾研究所进行校际实验室协同，已联合培养专业学位硕士研究生100 多人。
（五）打造双师型导师队伍
燕山大学聘请实践经验丰富的行业领域专家、技术骨干，组建专业化的专兼职教师团队；选派校内导师到行业领域相关单位兼职、挂职，培训校内导师的实践教学能力；依托校外实践基地，遴选文化程度高、技术水平高的专家担任校外导师。学校现有专业学位校内导师1 127 人，行业企业校外导师1 076 人，其中专业学位博士校外导师28 人，基本建成一支“双师型”导师队伍，满足了研究生培养的需要。
近5 年燕山大学参加专业实践的研究生有3 000 余人，其中参加校外实践的有1 700 余人（见图3-58）。研究生参与企业技术改造和服务项目741 项，合同额达到23 212.02 万元；获发明专利授权337 项，实用新型专利281 项，外观设计专利26 项，软件登记115 项；发表SCI 检索论文553 篇，EI 检索论文716 篇，CDCI 检索论文81 篇。
图3-58 燕山大学研究生历年参加专业实践情况
燕山大学以国家、行业重大战略需求为导向，与校外实践基地单位合作开展重大项目技术攻关，校企合作，依托实际项目培养研究生，开展专业实践，取得了良好的合作效果。以下是几个具有代表性的案例：
（1）张福成教授带领的先进钢铁材料研究团队攻克了许多关于铁路辙叉和桥梁钢方面的技术难题。研究团队与中铁山桥集团开展密切合作，指导专业学位研究生王艳辉等攻克高锰钢辙叉与高碳钢钢轨焊接技术难题，打破了我国高铁提速的瓶颈，其焊接材料及相关焊接技术现已成为我国唯一，并出口到澳大利亚等20 多个国家的高技术产品和工艺。相关研究成果获得2016年度河北省技术发明奖一等奖、2018 年国家技术发明二等奖、2020 年国家技术发明二等奖。
（2）王青峰教授课题组先进钢铁材料研究团队参与了港珠澳大桥最重要节段——青州航道桥索塔锚固箱的焊接制造。王青峰教授与中铁山桥集团有限公司合作指导专业学位研究生王玉玮等，在国内首次将耐候钢应用于索塔锚固箱的焊接制造，实现了焊接冶金质量、接头力学性能与耐腐蚀性能综合控制，保证了关键构件120 年不腐蚀的卓越性能。针对该钢箱梁斜拉桥超常规的制造质量要求，创造性地开发和使用了薄规格构件焊接接头冲击韧性控制技术，大大提升了桥梁的安全性能，为港珠澳大桥通车贡献了燕大人的智慧。
（3）赵永生教授团队助力北斗三号高轨首发星发射任务取得成功。该团队自2014 年开始与空间电子信息技术研究院空间天线技术研究所合作，带领专业学位研究生吴宇等在星载构架式可展开天线机构的构型综合、展开运动学、展开动力学等方面与空间天线技术研究所课题组联合攻关，创新性地建立了一套构架式可展开天线机构的构型综合与机构分析理论体系，为研发更高水平星载构架式可展开天线奠定了重要理论与技术基础。在北斗三号高轨首发星（GEO-1）“吉星”的型号天线展开运动学分析及机构算法合作攻关中，完成一系列关键技术攻关，为可展天线的研制成功作了突出贡献。
（4）沈同德教授团队与国内外科学家合作，指导专业学位研究生梁晋嘉等在高强度、高热稳定性、抗辐照的块体纳米晶钢研究中取得重要进展。沈同德教授团队、北京大学王宇钢教授团队、南京理工大学沙钢教授团队、美国普渡大学张星航教授团队和美国西北太平洋国家实验室胡深洋研究员合作，针对奥氏体钢强度偏低、辐照后易肿胀以及纳米晶金属高温下晶粒易长大等问题，创新性的通过界面元素偏聚及纳米析出钉扎，制备出超强且具有优异的热与辐照稳定性的块体304L 纳米晶奥氏体钢，相关研究成果于2018 年12月19 日在《自然·通讯》在线发表。