大学生自我意识与健全人格

第二章　 大学生自我意识与健全人格

知识目标

通过本章的学习，了解自我意识的概念与内容，人格的内涵与结构，大学生自我意识的特点，健全人格的特征与内涵；理解人格魅力的性格特征与基本特点，大学生常见的人格发展缺陷；掌握大学生自我意识发展的规律、偏差，大学生自我意识的调适标准与途径，健全人格的塑造方法。

能力目标

能对大学生自我意识、健全人格有正确的认识，具备塑造健全自我意识与人格的能力。

【素养提升】

大学生如何自测心理健康？请注意这10个标准

案例导入

张同学，男，20岁，大学二年级学生，性格内向，不善言谈，遇到事情总爱一个人苦苦思索。一年级第二学期，他有一门课不及格，参加英语四级考试也没有通过，认为自己的学习能力不强，没法适应大学的学习生活。同时觉得自己缺乏社交能力，两年的大学生活中没有交到知心朋友，有话无处讲，有事无人帮。对自己就读的大学不满意，认为缺乏学术氛围，周围的同学都在混日子，自己也只能无所事事、随波逐流。因此，他认定自己的前途一片暗淡，将来是注定没有出息的。

提示：张同学主要存在哪些心理偏差？原因何在？请给出建议和意见。