强化高校声乐教学改革和创新的有效路径
（一）明确高校声乐教学目标和内容
改革和创新高校声乐教学必须始终坚持将为社会音乐文化服务作为其教学培养目标，确保声乐培养方向能够及时和社会需求相接轨，不仅对学生声乐演唱能力进行培养，而且还应该加大实践在声乐教学中的比重，鼓励学生组织歌唱比赛，并积极参与到各种音乐会以及演唱会中，亲身感受演唱氛围，对优秀的演唱作品进行分析和思考，以便从中得到宝贵的经验和教训，提高自身的声乐演唱和审美能力。同时，声乐教学并不是一成不变的，而是随着社会的进步不断发展变化的，高校声乐教师必须培养学生的声乐创新能力，鼓励学生加强对各种声乐文化的认识和学习力度，转变教学理念，选择科学合理的教学模式和方法，以便提高学生的审美能力和综合素质，创作出更好的声乐作用，实现为社会音乐文化服务的伟大目标和理想。
（二）实现高校声乐教学的开放化
在高校声乐教学中，必须加强实践在教学中的比重，在对学生声乐演唱能力和组织演出水平进行培养和提高的基础之上，鼓励学生积极地进行社会实践，使学生能够及时地与社会相接触，对社会有更深入的了解，以便为学生日后的进一步工作和学习打下良好的基础。同时，必须对目前的教学弊端进行审视和反思，构建完善的实践教学体系，经常组织和鼓励学生积极参与相关声乐实践活动。另外，适当地开展音乐文化活动也是十分必要的。
（三）提高高校声乐教师的专业技能和综合素质
声乐教师作为高校声乐教学的主导力量，扮演着十分重要的角色，其专业技能和综合素质的高低关系着声乐教学的呈现效果和质量。因此，必须不断提高高校声乐教师的专业技能和综合素质。首先，声乐教师必须不断转变自身陈旧落后的教学观念，并树立终身学习的思想，强化其声乐理论和专业技能，善于对科学的教学模式和教学方法进行选择和应用，提高自身的教学水平。同时，教师还应该和学生就声乐理论和实践与学生进行讨论和交流，以便了解学生的学习需求，进行针对性教学。(https://www.daowen.com)
（四）增加学生声乐曲目的积累
量变引起质变，事务的发展都有一个趋势，都是由低级到高级的发展。在声乐知识的学习上教师要注重学生的声乐练习，增加学生声乐练习的曲目，逐步积累一定数量的声乐曲目。在声乐的教学过程中，教师要对学生练习的声乐曲目进行量化，在教学的过程中教师要注重对学生声乐演唱技巧的指导，在使学生多练习声乐曲目的基础上，提升学生的声乐素养，使学生掌握多种声乐表演手法和技巧。声乐教师在教学的过程中一定要鼓励学生注重声乐曲目的积累，在学生实际的学习过程中可能会有很多学生感觉声乐曲目的反复练习没有什么实际的作用，而且过于枯燥无聊，这个时候教师应该及时地了解学生的学习进展状况，对于学生在学习的过程中出现的问题，要给予充分的关注。努力地和学生交流，让学生树立起学习的信心，通过教师和学生的交流可以使教师及时地了解学生学习当中存在的问题，教师的教学内容更有针对性。当学生积累一定的声乐曲目的时候，很自然地就会在声乐的表现能力上有很大的进步，经过不断地积累，学生的声乐知识，就会在教师的帮助下取得更大的进步。
（五）正确地定位学校的办学目标
办学目标设立得正确与否关系到教学质量的高低，只有坚持正确的办学目标才能实现声乐教学的良好发展。在高校声乐教学改革的过程中，一定要准确地定位高校声乐教学的培养目标。高校的声乐教学不但要努力培养学生的声乐表演能力，同时还要努力地增强学生的综合素质，在声乐教学的过程中要坚持声乐教学的综合人才培养目标，确保高校的声乐教学和整个教学体系是衔接的。声乐教学不但要教会学生如何更好地表演声音艺术，同时也要丰富学生的人生经历和审美品格，使学生经过声乐教学的学习能够取得更大的发展。
（六）注重培养学生的创新能力
声乐教学改革的关键是努力通过声乐教学提高学生的声乐创新能力，使学生在声乐的表现力以及创作能力上都取得长足的进步。为此，在声乐课堂上要充分地重视学生的主动学习精神，努力地增强学生的学习兴趣。学生音乐能力的提升是一个过程，教师在声乐教学的过程中要充分重视学生的视唱以及练耳方面的教学与联系，视唱与练耳教学是声乐教学的两个主要的方面，做好视唱练耳教学对于声乐教学具有非常重要的作用。教师在进行视唱练耳的教学时一定要把握好度，防止过度的练习，也要注意练习的不足。教师要在学生的练习过程中及时地关注学生的学习进度，针对各个学生不同的学习情况，安排具体的学习计划。对视唱课表现良好，但是练耳课表现不好的学生，要加强听的能力训练。教师要在整个教学工作中积极地发挥宏观调控的导向作用，根据不同学生的不同情况，制订切实可行的计划。在音阶练习、音色练习、音准练习、节奏感练习等具体的领域开展有针对性的学习。在学生的声乐知识的学习过程中要非常重视学生创新能力的培养，努力地发挥学生学习上的积极首创精神，使声乐教师的教学成为学生创新能力培养的有效推动因素。所有教师的声乐教学都要为学生的声乐知识提高以及学生的创新能力的培养服务。