八、教学反思

整体思路：本节课教学沿着“变”这一改革开放的主线，以天津这10年的沧桑巨变引入课题，并通过三个环节架构，详细介绍了改革开放的历史进程、辉煌成就、地位意义，最终落脚到学生的情感认同和责任担当，引导学生看到中国少年该有的模样，去奔赴未曾见过的山与海。

创新点：本节课整体设计巧妙，脉络清晰，在资源选取上，精选教学资源，选取时政性材料，并结合八年级所学的历史和道德与法治知识，对教材的相关内容进行巧妙处理，基于教材而又不拘泥于教材，并注重关注学生的情感体验和实践探索，循序渐进地实现了“明理-激情-导行”的教学效果，增强学生政治认同，激发学生的家国情怀。(https://www.daowen.com)

不足及改进措施：课堂教学中应该为学生的思考活动留下空间，缺少学生提问、质疑的氛围；对于学生的情况，分层教学上稍差一些。今后，在了解学生的基本情况后，提出不同的要求，尽量采取多种生动多样的形式激发学生学习的兴趣与积极性；并努力提高教学的民主性和开放性，促进师生互动，生生互动，使学生形成自主、探究、合作的学习习惯和学习方法。