二、学情分析

经过高中阶段学习，学生对改革开放历史进程和伟大成就已经有了一定的感性认识，但对于新时代为何要提出全面深化改革总目标、如何理解全面深化改革总目标、如何推进全面深化改革认识还有些模糊，本专题重点引导学生深刻理解全面深化改革总目标，理解新时代全面深化改革的方向、立场、原则、方法问题。(https://www.daowen.com)