二、学情分析

九年级学生正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期，加强对学生的理想信念教育和爱国主义教育尤为重要。通过学习中国近现代史的相关知识，学生对千百年来遭受的屈辱能够感同身受，对实现中国梦具有一定的责任感和使命感。通过小学阶段的知识储备，知道了中国特色社会主义进入了新时代，把个人理想和中国梦结合起来，感受了新时代中国社会发展的成就。但是，大多数学生辩证思维能力还比较弱，不能全面理性地看待问题，对实现中国梦的理解过于简单，对新思想新战略了解不多，需要帮助学生系统的认识相关理论认识。同时，受于学生身心发展的特点所限，对做自信的中国人的必要性认识不足，学生有自己的美好梦想，但对国家社会的发展思考不多，需要引导他们将个人梦和中国梦有机结合，将自身成长和祖国发展相联系。(https://www.daowen.com)