四、教学目标

1.通过课前布置学生自主合作探究内容，引导学生思考“中国共产党为什么能”，让学生带着问题读党史，领悟坚持中国共产党领导的必然性，在党史学习中做到学史明理，明理是增信、崇德、力行的前提，并为课堂内容做知识铺垫。

2.发挥学生主体作用，通过课堂上学生对党诞生过程的历史回顾，对改革开放以来我国取得的各方面重要成就的展示交流，对抗疫、脱贫攻坚和冬奥会的典型事迹、感人故事的讲述交流，感悟党的领导是历史的选择、人民的选择，感悟党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，感悟党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势，在活动中明理、增信，培养学生“坚持党的领导”的政治认同素养。(https://www.daowen.com)

3.结合视频讲解，引导学生理解党的领导和宪法的关系，明确我国宪法是党的主张和人民意志的统一，培养学生的法治观念素养，深化对坚持“党的领导”“宪法至上”的坚定信念，明确跟党走是宪法要求，跟党走就要跟着党的核心走，最终达成明理、增信、力行三者的统一。