3.1.1 制约乒乓球运动在中小学开展的主要因素分析
1.校园乒乓球文化宣传力度不到位
适当的乒乓球文化宣传，在校园范围内形成乒乓球运动学习与开展氛围，对乒乓球运动在中小学校园中的开展具有一定的促进作用。但是从当前中小学乒乓球运动开展现状来看，乒乓球运动相关文化宣传不到位，在中小学生头脑中没有形成对乒乓球运动正确的认知，尤其是部分中小学校长及教育者，为了提高学生文化课成绩，让学生在升学考试中取得理想的成绩，而缩减了乒乓球等体育运动项目的开展时间，有意无意将其转变成数学、语文等文化课授课时间。这种现象在部分农村及偏远地区中小学中较为普遍，严重影响了乒乓球在中小学校园中的正常开展。
2.学校及教师重视与投入程度有限(https://www.daowen.com)
中小学学校及教师的重视与投入是促进乒乓球运动在校园内广泛开展，提升学生乒乓球技能水平，促进乒乓球运动项目发展，强化学生综合素质的基础。但是目前大部分中小学教育中，教育工作者对乒乓球的重视程度不够，尤其是在偏远地区的小学中，大部分并不具备乒乓球运动项目相关设备，诸如乒乓球台、乒乓球拍等。这一方面与当地有限的经济收入有关，但是更为重要的原因是学校及师生没有给予乒乓球应有的地位与认识，所以在投入上明显不足。如此缺少基本教育教学基础设施资源的乒乓球课程，不仅难以调动学生的学习兴趣，更难以发挥乒乓球运动在学生身心发展过程中应有的实际作用。
3.乒乓球专业课程设置与实施情况不佳
从当前部分中小学体育课程开设情况来看，很少有学校安排了系统的乒乓球教学单元的课程学习，即使有很少一部分乒乓球特色学校或者乒乓球传统学校安排了乒乓球课程或者课外训练，但各学段的乒乓球的教学内容及教学目标、教学方法等也不系统、不衔接、不全面，没有形成乒乓球课程一体化工程。这一方面可归咎于学校的师资力量缺乏专业人才，另一方面则是政府教育局等部门的管理计划不充分。这也是当前制约乒乓球运动在中小学广泛开展的重要原因。