序 言 PREFACE
在我之前，你也许已经看过很多教授学习理念和方法的书。我也曾经问自己：我的书能怎么帮到家长和学生？我的书跟其他人有什么不一样的地方？大家凭什么会买我的书？思考了许久，我想：拥有拿来就用、最接地气的学习方法，最感同身受家长的心理，可能就是我的特色、我的底气，也是能给家长和学生们最大的帮助！所以我这本书的名字就叫作《拿来就用的学习规划Ⅰ》。
先说“拿来就用”。
这些年做教育工作，我给几千个家庭进行了累计上万个小时的一对一咨询和更深入的少则一个假期、多则两三个学年的一对一学习陪伴，积累了丰富的实战经验。在带孩子的过程中，我见到了各种各样不同的家庭，也看到了孩子们在学习当中出现的各种问题。虽然问题不同、难点不同，但是最终总结出来的问题不外乎几个方面：时间管理、学习方法、习惯养成和教辅的搭配选择。
如果你问我，家长们最需要的是什么？在我看来，家长最需要的恰恰是那些真正听得懂、学得会、能够落地实操的学习方法。每次当我深入了解各个家庭的情况和痛点后，我总能根据通用的学习逻辑快速帮他们梳理出一套适合自家情况的学习方案，然后再帮助他们吸收内化，在实践中加以完善。对于不同家庭在辅导孩子学习时遇到的具体困难，我也总能给大家一一指明方法和路径。
而这份自信主要来自几个方面：第一，经过大量样本的研究，我发现每一年级优秀的学生能获得成功，更多的是因为有科学的学习方法，善于管理时间，控制学习节奏。第二，我带的孩子们使用我的方法之后，都实现了不同的成绩提升。第三，是来自家长们的感谢。家长们跟我说，不但我帮助孩子们提升了成绩，同样重要的是他们学会了如何科学地辅导孩子学习，而不是只知道买教辅。
再说“小学生学习规划”。(https://www.daowen.com)
在一对一咨询和陪伴中我发现，家长们总是轻易就被风吹草动的政策和外部环境影响，也经常会在孩子学什么和不学什么之间摇摆不定，缺乏定力和主见，反过来，对自己孩子的学习却没有科学系统的规划，家长看似很关注教育，实则注意力都陷入在收集信息、讨论政策的焦虑中。
小学生缺乏学习和生活的经验，更需要父母的帮助和引导。其中，“规划”就是一件特别重要的事。家长不要把自己当成孩子的学科辅导老师，而应当成为孩子的学业规划师。所谓规划师就是要在孩子的学习路径、时间管理等方面多动脑筋下功夫，孩子作为学习主体，应该努力配合，负责冲锋。亲子之间各司其职，如此父母才能带领孩子获得成长的最大收益。
在此也感谢文老师，是她策划了本书。作为一个今年面临小升初的家长，她前后看了我很多抖音和小红书的视频，还认真做了大量笔记。最让她欣喜的是，她发现自己不再因为孩子的学习而那么焦虑，并且用了我的方法，孩子真的有改变。
在详细认真的沟通中，我们有一个共同的感受，就是我的方法很多都是现在市面上没有的，比如最让大家受益的“三大循环时间管理法”。大道至简，这些方法真正从解决孩子时间不够用的实际困难出发，帮助孩子树立目标，并结合家庭和学生自己的情况找准各科学习的时间节点，最后落实到学习中。
类似这样简单实用的思路、方法和技巧还有很多，在这本书里我会陆续分享给大家，希望这些听得懂、学得会的方法，能为家长们减少焦虑，可以真正把精力花在帮助孩子提高成绩，解决学习中遇到的各种困难上。
陶行知先生曾经说过：“人生为一大事来。”而对我来说，可以帮助到每一个一心向上却苦于没有良好方法的孩子，以肉眼可见的速度进步，就是我此时此刻最幸福的事。感恩遇见！