初始教育：从孩提时代就应当被培养的精英理念

与其说儿童的管理属于教育学范畴，不如把它归入实践哲学部分，这也是为了把教育工作从庞杂的工作中分离出来——我们希望看到孩子心灵深处的最根本问题，并将不称职的老师剔除出去。因为在很多情况下，父母并没有多少耐心和时间为孩子安排好教育的方方面面，而有些所谓的教育者看似很喜欢这份工作，实际上是因为他们可以有机会发泄自己的一点专横，从而使自己的压力得到缓解，补偿自己在社会中受到的欺凌。这种恶性循环是非常可怕的，因为那些教育者根本就不懂教育。

其实，在实际的教育过程中，要规避这样的问题并不容易，因为不同的工作混杂在一起会产生混乱，甚至会使教育者采取不当的措施对待孩子。反之，把所有的工作分解开来同样不可能。因为只是满足于管理本身而不重视教育的话，将会对学生造成心理压迫，而那些不重视管理、无限制放松学生的教育者也不会受到学生的尊重。所以，管理看似容易，但实行起来会有一定的难度。所以，对于教育者来说，一定要有力且灵巧地抓住管理的缰绳。在儿童管理中，教育者和孩子的父母一定要做好明确的分工，各自抓住孩子的一个方面，扬长补短。(https://www.daowen.com)