四、教育环境管理

(1)区域分布合理、内容符合本班幼儿年龄特点。

(2)主题墙饰随主题活动开展进程而调整,创设符合本班幼儿年龄特点,体现幼儿参与性。(https://www.daowen.com)

(3)区域墙饰的布置体现近期教育目标和幼儿发展水平,有一定美感。

(4)幼儿活动室不得放置教师用品,学具妥善保管,用后及时收存。