一、灵芝造型培养

灵芝的畸形态是在不利的环境下产生的，如在较低的温度、空气相对湿度忽高忽低、较高的二氧化碳浓度及较弱的光线等条件下均能形成畸形灵芝。通过控制条件，可以产生各种各样的灵芝造型。

（一）单枝生长

当菌蕾形成后，降低温湿度，使菌蕾不再分化，当菌蕾周围的颜色加深后，形成革质皮壳，使菌蕾停止生长。在适当条件下，菌蕾向上延伸成菌柄后，再将温、湿度提高到适宜范围，菌柄继续分化出菌盖。在菌柄长出袋口之前，间断性地调整温、湿度，菌柄自然会长出几个长短不同的分枝。

（二）菌盖加厚

将已形成菌盖且还在生长的灵芝放在通风不良的环境下培养，菌盖下面会出现增生层，可形成比正常菌盖厚1～2倍的菌盖。

（三）子母菌盖

在菌盖加厚培养时，如果继续控制通风，会在菌盖加厚部分伸出二次菌柄，再放在通风良好条件下培养，可在二次菌柄上形成一至若干个小疤痕。继续培养，可从小疤痕处长出菌柄，又很快形成小菌盖。

（四）芝上长芝

将一个长纸筒套在正在旺盛生长的细嫩菌盖上，使光线从顶部透入，在菌盖上形成小凸起，继续培养，在凸起处形成菌柄。此时去掉纸筒，在适宜条件下培养，保持菌袋原来方向位置不变，又会分化出菌盖。

（五）脑形菌盖

在菌柄开始分化形成菌盖时，大幅调整温、光、湿、气的变化幅度，就会形成菌盖下面无菌管的脑形菌盖。

（六）丛生菌盖

当培养环境通风极为不良、二氧化碳浓度很高时，已分化的原基不能正常发育，成为不规则栓状物。此时改善通风条件继续培养，就会在栓状物上形成丛生菌盖和菌柄。(https://www.daowen.com)

（七）鹿角状分枝

当温、湿、光均适合灵芝生长时，若室内二氧化碳浓度加大，就会在菌柄上形成许多分枝，越往上分枝越多且逐渐变细，在菌柄顶端始终分化不出菌盖。通过在袋上套衬有薄膜的长纸筒，也可形成鹿角状灵芝。

（八）光诱导培养

灵芝具有明显的趋光性，在培养灵芝时，改变光源或袋子方向，就可形成盘根错节的造型。在菌盖形成后，利用同样的方法进行光刺激，就会形成各种类型的菌盖。用黑纸做成喇叭状纸筒，将小口一端套在袋口上，大口一端用黑纸片盖住，在纸筒的一侧打一小孔，在缺氧条件下，菌柄向透光点生长，然后封闭，经多次处理，可形成盘结状畸形菌柄。

（九）强制造型

把正在生长的菌柄用塑料布包扎进行弯曲等整形制成“S”、“Z”、“Y”形状，再经过整形修剪，就可制作出各种畸形芝体。

（十）药物刺激

给正在生长的灵芝的菌柄尖端涂上酒精等药物，就可出现柄粗、分枝偏以及偏生的菌盖。

（十一）靠接和截枝

将两个或多个正在生长的灵芝尖端用细线固定在一起，或用无菌小刀削去一部分幼嫩皮壳后再固定，就连接成一个整体。也可将另一株的老化菌柄剪去。

（十二）镇压造型

将卵石压在菌蕾生长点上，使之形成双头芝或多头芝。