三、后续工作

教育是民生之本，教育的发展关系到贫困地区利用文化、技术资源自主发展的能力。今后学校开展的教育扶贫，在延续既有精品项目的基础上，将在项目设计和措施选择上更加人性化、精细化，注重以精神扶贫为导向，发挥教育扶贫扶志的作用，保证贫困家庭的孩子们接受优质义务教育，让他们感受到党和政府的温暖，从小立志改变命运，真正阻断贫困代际传递。同时，学校将结合化隆县的实际情况和发展需求，以党建扶贫为契机促进教育扶贫，以教育扶贫为抓手推动科技扶贫和产业扶贫，真正做到精准扶贫精准脱贫，为化隆县的脱贫攻坚和经济社会发展贡献地大力量。

专家点评(https://www.daowen.com)

中国地质大学的扶贫案例，也是重点较为突出。此种模式的扶贫工作，可以形成足够的合力取得实实在在的成效或突破。而地大聚焦于教育扶贫，教育和培训是“授人以渔”，被认为是最佳的长效扶贫手段之一。四个“精品项目”使扶贫工作有很好的抓手。从资料上也可以看到，地大也提供了价值近千万的物资设备，其中绝大比重是投入在教育设施和装备（包括基础设施），可以说是牢牢抓住了教育“牛鼻子”。但扶贫工作如能在体制机制方面再有更多探索和贡献，则善莫大焉。

——丁延庆