学会乐于助人

助人有不同的层面，第一层是在不损害自己的利益下帮助别人；第二层是在会给自己带来小麻烦，但可以给别人带来大利益的情况下帮助别人；第三层是在牺牲自己的利益才能换取别人方便的情况下，依旧帮助别人。三层都是善举，但大部分人只能做到前两层，这已经很不错了。

有一阵子非常流行教孩子防拐防盗，做各种测试看孩子会不会被拐走。这或许是一种保护孩子的“刚需”，可是我心里还是不愿意让孩子接受太多这方面的暗示。孩子很小的时候，你就告诉他这个社会不可信，他会带着怎样一种防范心理长大？长大后他还会相信什么呢？

去搀扶摔倒的老人，结果老人讹上了你；给拾荒者送去同情，结果他是职业的。这样的社会乱象让人们越来越没有同情心，不愿去帮助别人。可是社会它是一个闭环，是相互作用的，有一天你也会遇到困难，需要求助。如果路过的人只是看看你，冷漠地离去，那时你会体会到怎样的一种悲哀和凄凉？

仅仅学会防范，那结果也是防不胜防。在保护好孩子的同时，还要引导孩子心中有爱，在力所能及的范围内帮助别人。让整个社会环境成为一个良性的循环，和孩子们共同创造一个充满温暖的、安全的社会环境，才是父母应该给予孩子的最大关照。